日更74/365
很多时候，我们都认为关注于纠正是做一个好妈妈的好方法。比如孩子饭吃的太少了，晚上睡觉的太晚了，趴在地上玩玩具啦，写字的姿势不对啦，看手机的时间太久啦......
但我们却不知道，如果没有先建立情感连接，我们的纠正就不会有效。有大量的研究都表明了这一点，除非我们先与孩子建立情感连接，否则我们就无法积极地影响孩子。
这是个用脑用心的事情。有时，我们不得不停止去对付错误行为，转而先恢复关系。
连接带来安全和坦诚的感觉。惩罚、说教、唠叨、斥责、责备或者羞辱，则引起争执，逃避或者冷战。有时候，我们会认为给孩子任何他们想要的才有效，这样的想法是错误的。
解救、修复和溺爱，都不是创建连接的好方法。有效的连接使孩子和家长都感到归属感和价值感。
大多数的正面管教工具都提供了创建连接的技巧。
我们先来大概的看一些这样的工具：
1、和孩子们共度特殊时光。
对于孩子来说，有什么比知道你是如此喜欢和他共度时光更能建立连接呢？
2、倾听。
真正地倾听。停止任何你正在做的事，全身心地倾听孩子。
3、认同感受。
当我们感觉到被理解了，不就感到连接了吗？
4、合适的时候，分享你的感觉和想法。
记住，只有当孩子们感到自己被听到后，他们才会去听你说。当你尊重地去分享关于自己的事情时，孩子们就会感觉到连接。
5、冷静期后，专注于和孩子一起解决问题。
再次强调“和”这个字，因为它是通向连接的“金桥”。
6、启发性问题。
来帮助孩子们探索他们所做选择的结果，而不是强加结果给他们。
真诚的问题会打开心扉和理智的头脑 — 这就是连接。
7、拥抱。
有时候，我们除了拥抱不需要做任何事。
一旦建立了连接，孩子们会接纳带有尊重的纠正。正面管教方式下的“纠正”和传统意义上的“纠正”是不同的。传统意义的“纠正”通常涉及惩罚（最常见的是带有惩罚性的暂停、面壁思过，以及剥夺权利）。换句话说，传统意义的纠正是成人去“对”孩子做些事情。正面管教的纠正是在任何可能的时候“和”孩子们一起尊重地寻求解决问题。
在正面管教中有两个重要的寻求解决问题的方法是：参加家庭会议或班会，和共同解决问题。
当孩子们感觉到连接，他们就会感到归属感和价值感。通常，对于阻止错误的行为，这就足够了。
最后总结一句话：孩子们在感觉好时才会做的更好，你也一样！
学习了纠正前先联结，你是否也有所了解呢？
你是在感觉好的时候才会表现好还是感觉差的时候会表现好？
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