去年九月开始， 参加了青椒学习计划，从而改变了我的工作态度，不知从何起，从初登讲台时的满腔热情，在岁月的河流里，已经消殆尽， 留下的只有那日复一日，年复一年的备课，上课，一次次的考试改卷，评析，是的，处理孩子之间的琐事，一次次的思想教育。日子过的十分平静，曾经的棱角，就这样被磨平了，职业倦怠也趁虚而入，生活陷入了平淡之中，可就在这时，一丝光亮，穿透层层迷雾，照进了我的心灵，从此我的生活走向多姿多彩。
这次青椒之旅无疑是一次充电的好机会。通过几个月的学习，我感触颇深。首先，一节好的语文课，要有新的理念、技巧、设计，才能赢在实践活动中去。善待每一位学生，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生之所以‘差’”，原因在于他们的潜能被种种主观、观客因素所束缚，而未得到充分的释放而已。学会与同行多交流。三人行，必有我师，从与同行的交流中一定能得到不一样的收获。
这次学习之后，我思考了很多，发现自己存在的许多问题以及不足，下决心做一个“不满足的人”，对于教师应具备的教学经验、对课堂的把握、自身素养等需要不断地学习和提高，为此感觉时间紧迫，不容懈怠。
这次青椒之旅我还学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，提高了学习的效率。同时，网络时代知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的知识，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。
同时，学习使我成为全新的自己。作为一名教师，要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过这青椒之旅，使我思想上得到了洗礼，心灵得到了震撼，理念得到了革新， 在今后的教学工作中，我将秉持“活到老，学到老”的思想，以兢兢业业的态度，努力使自己成为创新型、研究型的教师。在这几个月的学习过程中，我也学以致用，将教学模式进行了一定程度的转化，我进一步思考怎样进行有效的“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等教学模式。这些教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念，但是，要做到活而不乱还是需要不断摸索不断思考。
作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。青椒之旅的学习让我成为全新的自己。
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