每一位刚出生的孩子就像一颗幼苗，有的最终能长成参天大树，有的却在成长中萎靡成长。孩子的教育环境造成了这种差异。好的教育一定是尊重了孩子的天性，
知名教育专家尹建莉是一位成功的妈妈，她的女儿圆圆无论是在学习、品格和习惯方面都非常优秀。在读她的教育著作《好妈妈胜过好老师》中，我发现她的教育理念始终围绕尊重孩子的天性。
她给女儿的记功簿给我留下了深刻的印象。记功簿的使用是尹建莉深知儿童有喜欢别人的赞许这一天性。她将四岁的女儿的每一个小小的进步都简洁地写在一个小本子上，这些功劳在大人看来都是些鸡毛蒜皮的小事，例如“学会切土豆”和“帮妈妈洗碗等”。她每次还会画上一朵小红花。她每次给孩子记功时，孩子都非常高兴，并且隔一段时间都会数数自己得了多少小红花。
尹建莉认为对孩子物质奖励并不会真正激励孩子继续进步和热爱生活，反而精神奖励的效果是长远的。
我立即将这种方法用在我八岁的大女儿的身上，效果显著。那次她和妹妹一起玩做迷藏，玩得相当开心。我立即给她记在记功簿上，第二天她继续想着方法带妹妹玩。姊妹间的鸡飞狗跳事件越来越少了。
好玩也是儿童的一大天性，在玩耍中孩子认识到了世界运行的规律。我的二女儿喜欢玩水，我需要经常为她收拾残局。还记得有一次一我把大蒸锅放在了厨房的地板上，我上完卫生间回来，发现她竟然穿着拖鞋在锅里蹦蹦跳跳，溅得地上都是水。好吧，既然这么爱玩水，每次下雨天，我都会带着她去跳水坑，然后穿着湿漉漉的裤子进了水的雨鞋回家。
我深深地被孩子因跳水坑产生的快乐情绪感染，还有什么快乐能像孩子自由在水里蹦跶的快乐来得更纯粹和廉价呢？
然而，我们很多父母在面对自己的利益和孩子利益发生冲突时，总会用自己的强势让孩子成为选择的被动者。他们让孩子“好好听话”。因为强迫孩子做乖孩子对父母来说是最省心省事的。
有的父母甚至通过大吼大叫来让孩子屈服，有的还认为“不打不成器”。这些做法都显示出父母的无能和智慧不够。教育专家尹建莉对待孩子总是用智慧和温柔的力量化解冲突和矛盾，尊重孩子，了解孩子的想法，取得了好的教育效果。
被动“好好听话”孩子的意愿被压抑，产生的后果是严重的。一方面孩子的自信心和责任感被摧残。第二方面，孩子的快乐感会被剥夺。第三方面、孩子和父母心理层面疏远，不再信任父母，对父母关闭自己的内心，为青春期的叛逆留下隐患。第四方面，孩子没有学会尊重他人，在以后的生活和工作中将面临这与人难相处的问题。
除了好玩和喜欢被表扬，中国著名的儿童教育学家陈鹤琴通过研究儿童的心理，发现孩子还有其他的一些天性：孩子们喜欢模仿，好奇心强，喜欢成功，喜欢野外生活，喜欢合群。
作为家长，如果我们如果能在这几方面尊重孩子的发展规律，在生活中加以引导，那孩子一定会成为健康阳光的有用之才。
尊重像和煦的阳光，温暖着孩子的心灵；尊重像春日里的微风，拂过孩子快乐的心田；尊重像春雨，无声地滋润着孩子的成长。
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