亲爱的家长，您好： 转眼到了8月底，小班的宝宝们9月就要正式进入幼儿园啦。相信很多家长现在是“坐立难安”，生怕孩子第一次离开自己，不习惯。别担心，读一读这份“小班入园须知”，许多问题就迎刃而解啦！ 宝宝入园后可能出现的问题 ◆ 怕生 不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。 ◆ 强烈抵抗 表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。 ◆ 拒绝吃东西、喝水 有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。 ◆ 说谎 如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。 ◆ 阶段性体质敏感 由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。 ◆ 尿裤子、尿床 由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。 ◆ 不愿上幼儿园 抵制情绪较大，晚上易哭闹。 家长怎样帮助孩子做好入园准备 第一环节：心理准备 带孩子参观幼儿园环境 看一看小朋友游玩的场地 熟悉环境，对幼儿园生活产生好感 同时在家可以玩一些幼儿园场景的角色扮演 比如假装和妈妈再见 妈妈暂时躲避起来 假装在幼儿园上课、游戏、睡觉 然后妈妈下班来接等等 也可以借助绘本描述幼儿园生活 ⭐ 千万别说“再不听话，就送你去幼儿园”之类的话语 这可能会让孩子潜意识反感幼儿园 从而产生抵触情绪 幼儿园老师来家访时 多与老师沟通交流孩子的个性 主动让孩子与老师亲近 第二环节：生理准备 为了让孩子尽快适应幼儿园集体生活 家长要在开学前做好以下适应工作 1.调整在家的作息时间 养成午睡的习惯 与幼儿园的作息制度同步 2.教会孩子自己动手吃饭、独立如厕 穿、脱简单的衣服、鞋子 3.幼儿园里每天都有户外锻炼时间 可以在家开始做一些简单的锻炼与游戏 以便开学后快速适应幼儿园生活 4.强化孩子的语言训练 如果想要大小便 能够大声地、大胆地、连贯地及时告诉老师 这点非常重要⭐ ！！！ 入园初期，家长接送时要注意什么？ 1.愉快地与孩子说“再见” 孩子极易受到父母情绪的影响，父母首先应积极调整自己的心态与情绪，每天以轻松、乐观、快乐的心态送孩子去幼儿园，以及向孩子告别。父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。父母既然下决心送孩子上幼儿园接受集体教育，那么自身的态度必须坚决果断，并坚持天天送，不要因孩子哭闹或“借题”而动摇。 2.家长应避免早早来园陪孩子或中途去探望，引起孩子的情绪波动。父母或家庭其他成员不要用“再闹，就送你上幼儿园”等话吓唬孩子，以免孩子对幼儿园产生恐惧心理，视幼儿园为处罚的场所，更不愿意上幼儿园了。 3.坚持送孩子入园 孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。若是幼儿还是不停地哭泣，要尽量安抚他，让他知道你了解他的感受，并告诉他，老师会像父母一样喜欢和爱护他，千万不要责怪他。 如果孩子没有严重疾病，请坚持连续送孩子来园。如果一切准备工作都已做妥，但幼儿仍然害怕上幼儿园，哭闹不休，请不必过于担心，因为出现这些不适应都是正常的。千万别用恐吓或贿赂的手段使幼儿就范。只要家园密切配合，孩子的不适应期就会缩短，孩子很快就能适应幼儿园的集体生活。 入园后，家长关心的主要问题: 1.孩子要喝水、大小便怎么办？ 刚入园时，老师会不时地提醒，小朋友也可以随时提出喝水、如厕的要求。过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。 2.孩子不肯午睡怎么办？ 老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。可以许诺孩子不脱衣服，在他迷迷糊糊中，帮助孩子完成了他的第一次午睡。当然，这个过程不一定在一天之中完成。 3.不会自己吃饭或不肯吃饭怎么办？ 吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。如果孩子自己吃饭时将饭菜撒到桌上或弄到身上，老师会帮他收拾，并教他正确的进餐方法。在老师的帮助指导和小朋友集体进餐氛围的影响下，孩子们都会很快学会自己吃饭。 4.孩子与小朋友发生争执怎么办？ 小朋友之间的交往行为是各不相同的，如：有的是用语言，有的是用眼神或表情，有的是用动作的。小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的体力弱，这些争执一般不会造成人身伤害，况且老师会立即排解纠纷，家长可尽量放心。在心理学家看来，争执是孩子成长过程中的必要环节。通过争执，孩子可以学会维护自己的利益，并知道别的孩子也有自己的需求。在争执中，孩子的语言表达能力，思辨能力都得到了锻炼，所以孩子之间的争执并非完全有害。 需要提醒家长注意的是⭐ ，小朋友对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子。如确实有了矛盾可通过幼儿园来解决。
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