今天检查孩子寒假作业的进度，心头无名火起。
气的是孩子，拖拖拉拉，这么长时间才做了这么点作业，天天盯着都没效果。
气的还有学校，短短一个寒假，竟然有那么多乱七八糟的作业。
除了昨天提到的那些视频，照片之类的，竟然还有什么四格漫画、手抄报、出一份试卷、把自己的作文编成一本书等等。
另外还有自主作业，说是加分项。
孩子不光得会画画，还得会设计，都能出书了，这还是小学生做的事情吗？
眼看假期余额已不足，虽然最后一天天气不错，但只得放弃外出活动，专心攻占这些难题了。而且看着一天也是不够的，不知道得忙活多久了，一上班又没有这么大块的时间帮他来做这些了。
其中一张手抄报的内容是，查自己姓氏的历史和现状，资料查好，排版排好，全部打印出来，交给他自己去画，结果跑来告诉我说，画得一踏糊涂怎么办？
四格漫画只能找书参考，照着画了下来，打印出来，让他自己下几个字，就这么算数了！
这两样已经花去了一个下午的时间了。
接下来还有好多事情都得用电脑，对孩子的眼睛是个伤害，孩子的文档处理能力也是没有这么强的，毕竟才是个小学生， 又得家长代办了。
看看科学作业，好像还有什么小调查，小发明或小制作拍视频，这没家长帮忙，难道他能一个人自己又做又拍的？
不是说不能布置家长作业吗？寒假就不能清清爽爽几本寒假作业本，再来几篇作文就好了？
昨天一天，今天一天，明天看来还得一天，这些作业有家长帮忙都起码三天。
做这些作业意义何在？
这就是所谓“双减”之下的素质教育作业，为了全面提高孩子的素质？应该是让孩子自己独立完成吧？可是首先家长要有时间手把手教吧？难道自己天生就会？这还是家长自己会的，家长不会的呢？交钱外包呗？那不是教孩子作假吗？
说到时间，寒假一共三周，除去过年，算两周半吧。光阅读书目就有十几本，每天啥也不干光看书也看不完，更何况还有好多试卷、练习、预习、作文作业。
以前还有可能再最后一两天突击搞一下作业，现在连突击也是不可能的，老老实实一项一项对付吧！
至于自主作业，最后看看有没有时间吧。
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