最早从孩子圈里听到纸上风筝，觉得名字挺好听的。第一次真正接触纸上风筝是在上一个冬天，给女儿报个了做红包灯笼的，因为二胎原因觉得太久没带孩子出来，纯属放风。当初100块一堂课，我还觉得挺贵的。因为也没教什么，就是提供了这样一个环境一个场地一个氛围。但纸上风筝的环境确实很好，除了离我家远一些，我觉得这里感觉很舒服，可能是这里有美感吧。
后来看到70元的体验课，毫不犹豫买了，觉得便宜，也觉得纸上风筝我想再去看看。虽然体验课迟迟还没有来上。
昨天听了汪炯老师课，第一感觉就是时间特别长，3小时42分，我印象中就没有上过这样的课，腰也坐疼了，因为我有腰椎间盘突出，不宜久坐，不宜久站。不知道是不是汪老师说的那样，六个月的时候没坐好，腰部没有力量支撑。哈哈哈
因缘巧合，细数走到这一步的来龙去脉。最初是想让孩子在小的时候接受一些艺术熏陶，有自己的兴趣和特长吧。因为觉得自己小时候没有过这些，每次填简历表的时候兴趣或者特长这一栏总会迟疑空缺。而且发现孩子也挺喜欢画画的，可能孩子幼儿园画画这方面也比较重视，绘画日记幼儿园老师也很提倡，这跟纸上风筝张老师是一致的。我给孩子报过3个美术体验课，纸上风筝是其中一个。可能是觉得小时候还是要多体验多接触给自己多个选择，可能也是家长在挑性价比。
真正对纸上风筝有感是21天的《培养孩子从画画开始》的为爱阅读。我第一次看到这本书是在孩子的口才班，借回家半年没有看。第二次看到是半年后在孩子的美术体验课，老师说可以带回家看下次带来，我一个礼拜看完了第二册。第三次就是在纸上风筝21天为爱阅读，这次的打卡慢速阅读、家长分享，感觉氛围很好，虽然我总是踩着点打卡，却也奇迹般的坚持了下来，感觉这样的读书方式值得推广，很不错。也是因为这21天，我觉得家长的想法就奇迹般的开始扭转，至少理念上开始觉得自由而丰富的绘画环境是多么重要。
昨天听了汪老师的讲座，像是21天的知识扩充与巩固。因为昨天的笔记没有带在身边，我脑子留存的只是觉得给孩子自由而丰富的可以自由探索的环境是多么重要。美术教育不止是美学的教育，也给孩子提供表达的方式，对孩子人格的塑造以及科学创造力方面的影响。孩子不该被模式化，不需要画的多像，给他创造的空间，让他去创造。
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