意想不到,12小时过去了了,回家的贤辉作业没有写呀!带去书本也没有听完课的痕迹呀!
自己可能有主观,但是作业没有养成习惯写
一直在那里玩的习惯 是有的
1.宇宙平行观移动➕不因为对方不改变而影响情绪波
2.自己怎么样都要舒服吧!先去房间,让他妈妈正常的妈妈表达着
3.以一种“挖苦”的方式,“讽刺”的方式,又很真实的反应他呈现的学习状态。
4.计算出对方的时间价值赔率在哪里?
5.只要在进步就好呀!
6.只要能自律的养成好习惯就好呀!
7.怎么样可以打破我的思维逻辑去教孩子呢!
为什么一看一些做教育的老师视频号,就会有感觉呢!
8.发现贤辉的哭和笑,变化前后一分钟不到,很真实。
发现贤辉六年级的清单作业本基本上都空白。
9.发现自己在学习一些学习的方法。
发现有些方法还是挺不错的。
发现自己也开始鼠目寸光的不去挑战,不去体验不确定的名权利呢!
10.意想不到,此刻当下写文字被表哥的钱的事情,灵感带走了
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