[爱心]【漳州·父母智慧初级班】[爱心]
――李春建导师语录
父母智慧课堂设计：20%导师主讲+60%体验感受+20%分享交流
在课堂上，作为导师我会用各种方式唤醒你的内在，你喜欢的或者不喜欢的，你感觉舒服的或者难受的，不管是什么样的方式……
而面对自己当下那一刻是很痛苦的，痛苦容易让人想逃离，一旦逃离就很难再进入内在，所以你能否敢于去“直面自己”呢？
狭义的亲子关系是：父母与孩子的关系！
广义的亲子关系是：孩子与世界的关系！
亲子关系的三大目标是：爱、成长、分离。
爱分为两种：盲目的爱和智慧的爱。
①盲目的爱让自己也让别人“痛苦纠结”；②智慧的爱让自己也能让别人“轻松快乐”！我们给出的爱是哪一种呢？
亲子关系和世上任何其它关系最本质的区别是：其它关系都是以“相聚”为目的，唯有亲子关系以“分离”为目标！
亲密关系优先于亲子关系。在家庭关系中，婚姻关系永远是核心，婚姻关系和谐了，亲子关系才能和谐！
身体比头脑更有智慧，因为头脑经常会编织各种理由来欺骗你，而身体会忠实于自己的感觉（感受）！
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人生成长历程有四种不同的生命状态：
（1）无知无觉（混沌期）
“无知者无畏”，这种状态的父母根本不知道自己的行为（身语意）对孩子造成的伤害，通常会培养出“麻木冷漠”的孩子。
（2）后知后觉（觉察期）
父母知道这么做不对，但情绪来了，无法控制对孩子的伤害，做完又后悔，这种状态的父母通常会培养“胆小怕事”的孩子。
（3）当知当觉（醒觉期）
当经历专业系统的学习成长之后，我们会逐渐训练自己当知当觉的能力，这个阶段作为父母，面对孩子有情绪时，不会再对外（孩子）发泄，而是能够自我回归内在探索并看见自己的模式，然后做调整！
这就是一种“智慧的呈现”，这时给到孩子的爱也是智慧的爱！
（4）先知先觉（超越期）
这是想要成为“导师型父母”需要训练的能力和状态！
先知先觉表现在：当我和对方对话时，能敏锐地捕捉到对方已经有情绪，引导疗愈转化对方，让对方有种被懂得的感觉！
如果父母具备这种能力，未来培养的孩子也会具备这种能力
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