下午去仁班听曾老师的户外活动课。看到孩子们好像挺期待这一类型的课的。大部分孩子注意力集中，全程配合参与，因为这种活动课有趣又好玩。但中途也有个别孩子注意力不集中，参与性不够强，自顾开自己的小差。包括小晰，趁着球还没传到自己，也转头过去和其他小朋友扮鬼脸，唉，这娃。
在曾老师身上我也对镜看到了我平时上课的一些模式，有点固化。其实越小的孩子越是需要情景模仿或情境表演。孩子天生就是会表达会表演的，他们的表达是很自然很真实的。我们大人有时候用太多的框框条条去框他们，认为他们不按照我们大人的说法去做，不按常规进行，就是不对，孩子们常常被大人的严肃表情和呵斥吓倒。当然在学校，老师对孩子的要求是可以严厉一点的，但是做为家长如果也和老师一样的话，那就会破坏和孩子之间的那种父子之间的亲爱关系。如果家长还不能够掌握爱与规则的度的话，还是建议做为家长的我们对孩子多一点的相信和鼓励。因为在课上看到了一些不够自信的孩子，不会配合的孩子，没有主见的孩子，他们怎么会变成这样的，值得我们去深思。
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本文标题：6月15日 星期四 晴 听课
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