跑步思考——“我是谁”

      今天，我完成了6月份的第一次半马，速度把控得不错，跑得非常轻松。在跑步的时候，我的思绪不断回到最近频繁思考的话题上——教育，以及深刻的自我探询：“我是谁”。作为一名母亲，同时也扮演着教师的角色。

      在2018至2020年间，除常规的教学工作，我几乎将所有的精力都投入到了指导学生参与各类比赛和带领团队参加教学技能比赛中。作为指导老师和团队的负责人，我对自己和团队的要求极其严格，我深知只有全力以赴，才能取得优异的成绩。学生们常常需要熬夜、通宵，完成作品，老师们也是如此，常常加班加点准备方案。那段时间，我仿佛拥有无穷的精力，如果我要求晚上11:00前提交成果，无论多晚我都会等待，然后审阅方案并提出修改意见，确保当天的任务能够完成。虽然那几年取得了丰硕的成果，站在聚光灯下的感觉也令人享受。我也曾经为了赶项目方案，三天只睡了4小时，现在回想起来都觉得后怕。幸运的是，一切都很顺利，没有发生任何意外。

      因此，我非常理解当前教育的内卷现象，在现行的教育体制下，这似乎成了不得不接受的现实。试问，如果有可能选择轻松一些的道路，谁愿意一直处于高度紧张的状态呢？可能是因为对教育系统太过了解，所以当我回到家中，成为一名母亲时，我总是希望自己能成为一个温暖、无条件接纳孩子的人。孩子们在学校已经承受了足够的学习压力，如果回家还不能得到放松，那根紧绷的弦迟早会断裂。我不愿意在这件事上冒任何风险。