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人生最美好的际遇就是你懂我

人生最美好的际遇就是你懂我

作者: 我是邵小丹 | 来源:发表于2019-02-28 15:36 被阅读0次

    曾经看过一句话:有两件事是做了一定不会后悔的,一是运动,一是生养一个孩子。我深刻的体会到这两件事为我带来的新生,尤其后者。

    当妈之初,我是那么无计可施,我对这新鲜的小生命又疼惜又抓狂。孩子的成长,教会了我对生命的尊重,并推己及人的珍爱所有生命。在赤子之心面前,成人的污浊无处遁形,改悔之后才懂得无条件的爱要如何操作。在孩子的身上,我第一次体会到什么是最好的爱。

    有人说我是娃奴,满心满眼里都是孩子。是啊,这么美好的小东西谁不热爱?孩子的心孩子的感情是世界上最不可负的,他们与生俱来纯洁无比。如果你没有体会到他们干净的小眼神,他们无辜的逻辑,他们为你的不懂他而嚎啕大哭,你又怎么会为为他的成长遮风挡雨?孩子的情感世界里最大的风暴是家长。我们当了父母以后总会以为自己是孩子的真理,孩子的信任成就了父母的自命不凡。

    育儿专家王人平这样总结:如果你觉得孩子难带,那一定是带错了。什么是带错了?孩子的生理需求并不困难,情感需求才是难点,无法满足孩子的情感需求就是带错了。这时我们总会说,这孩子事真多、这孩子真麻烦。不,不是孩子麻烦,是驴唇不对马嘴。孩子想要一根香蕉,大人给了一车苹果一车梨子一车桔子……孩子的要求并不高,你却偏偏满足不了。你生气,孩子比你还生气。

    有一天上班路上,我看到单位附近小学校的一个孩子大约十岁不到的样子,跟她的爸爸在校门外的角落里跳着脚的尖声大哭,那爸爸就快要被她的迟到、旁人的眼光和对孩子情绪的百思不得其解泰山压顶。路人有好心的会提醒他,跟孩子好好说,别吼她。作为旁观者,我很替那孩子担心,生怕他的爸爸简单粗暴的把她押进学校,而她的哭喊透露出孩子绝望的无助。我体会着面对着整个世界却求助无门的痛苦,回忆我作为当局者的时候有没有带给我的孩子这种痛苦,好像真的有的。

    在2014年,我收获的最好的词汇就是:同理心。从那以后,我学着用孩子的眼光看世界,读绘本的时候用力体会儿童的审美,看儿童画理解儿童心理,学发展心理学,分辨儿童与成人心理上的不同。越是了解儿童,越发现儿童是一种高级的美好,错过以儿童的心智净化自己的机会多可惜。

    这时的我再去聆听孩子的情绪表达,我再不觉得她是在胡闹在任性在要挟,我可以平静的与她沟通,问题都变得简单了。孩子会感受到我的共情而增添很多的欢乐,她不会背负过多的懵懂而惶恐,不会因为惧怕陌生的世界而怯懦,她笑的时候有人陪她笑,她担忧的时候有人劝慰她,她害怕的时候有人陪伴她,她成长的每个细节都有人与她分享……有人懂你,是多大的幸福啊。

    幸福的孩子有让自己幸福快乐的方法,连笑起来都不一样呢。我特别喜欢一个使我感到欣慰的场景:猴孩子破马张飞告一段落,坐在乱糟糟的沙发上或者床上或者游戏角或者读书角甚至可能在桌子上,安静的看书或听故事,时而爆发出超级大笑。那种无所顾忌的大笑会使我对她的欢乐十分确定。现在的孩子玩具多的像海啸,铺天盖地,能给孩子持续而透彻的欢乐的玩具却少之又少。

    我特别自信我给孩子制造欢乐最成功的要点就是选择了一件“懂她”的法宝。

    有个加拿大老头,他说,“千万不要让孩子在睡觉之前读我写的故事”。这老头叫蒙施,可能是全世界最懂孩子的人,比你更懂你的孩子。他从孩子的语言习惯、思维特点上处处都是儿童的贴心人。小朋友喜欢一句话反复的说,蒙施爷爷讲的故事里好玩的话反复反复反反复复反复又反复,光是这样说话就已经让孩子乐不可支;蒙施爷爷拥有天马行空的想象力,他编的故事脑洞超大、情节夸张荒谬、结局意外、好玩的让人想要钻进故事里去。比如什么《地铁开进了家门》、《零下五十度》、《天哪,憋不住啦!》……光看题目就好想看看究竟发生了什么。蒙施爷爷讲故事的两套绘本我和女儿读了不知多少遍,每次都还是大笑不止。故事里的爸爸妈妈都很温情,他们平等的教育孩子们,不管他们多么捣蛋,不管发生了多么古怪的、糟糕的事情。

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    比如女儿听最多的故事《天哪,憋不住啦!》,这个故事里爸爸妈妈爷爷奶奶会反复提醒安德鲁要不要去尿尿。屎尿屁的主题永远是孩子们的热门,无需回避,这个话题并不会伤害到孩子。孩子们会感同身受:嗯,原来每个小朋友都会遇到这种麻烦,总是被提醒去尿尿,真的好烦。安德鲁和每个小朋友一样,不到憋不住的时候都会回答:不,我不要。然后,在汽车开上了高速路的时候、在刚刚穿上了滑雪服的时候、在上床睡觉以后,令人崩溃“我要嘘嘘!”就到来了。穿滑雪服有多麻烦呢?孩子们不会体会到大人有多嫌弃这项繁琐的工作,故事里很夸张的反复提到:“五条拉链、十个皮带扣和十七可纽扣”。读到这种类似于小型报菜名的时候,孩子们特别喜欢跟着重复,同时也明白为什么大人总是要要求小朋友及时尿尿了。

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    寓教于乐是被广泛欢迎的,做到却很难。蒙施爷爷的故事里,除了开玩笑,并不乏教育意义。《说话算话》告诉孩子们什么时候要听话、什么时候要勇敢、永远诚实;《斯蒂芬妮的马尾辫》带孩子们了解从众与个性;《大卫的巨人老爸》启发孩子们体验接受与众不同…每个故事里不管大人孩子们一同经历了多少糟糕,最后的画面总是温暖的,孩子们于是明白他们即使错事也不会因而失去家人的爱。

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    小朋友们的成长真的需要家长的说教吗?家长对于孩子是园丁吗?真的不是。孩子们最需要的是用真诚陪伴他们的亲情,给他们幸福感、安全感。王尔德说:给孩子最好的教育就是使他们身心愉悦。蒙施爷爷的故事不仅给了孩子们愉悦,也教会了家长如何为孩子提供愉悦。

    蒙施爷爷的故事在北美畅销40年,多次获得各类童书大奖,在《教育世界》杂志、加拿大Global电视台等众多媒体都被广泛赞誉,类似于西方文化风格的郑渊洁,这在东西方文化交融的今天是孩子们所需要的精神食粮。

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    试试和你的孩子一起读《蒙施爷爷讲故事》,插画也都很好看很张扬,你会感受到干净的快乐,也会安心的相信:我们享有真正欢乐的孩子们都将在他阳光的天性里肆意生长。

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