今天是5月7日，我觉得是我的幸运日，因为这一天发生了太多让我难忘的事。

一．手语歌带来的感动

        第一节课是班会，我对孩子们在卫生、纪律、文明礼貌、阅读、日记等方面进行了简单的总结。现在的我，不再是板着一副面孔疾言厉色地说教，而是笑吟吟地、诚恳地、由衷地赞美孩子们。赞美她们因为懂礼貌而让其他老师在我面前美言不断，赞美她们因为讲卫生让班级一尘不染，赞美班长早自习上得有声有色，赞美学科小组长、值日生尽职尽责，赞美孩子们阅读时声情并茂，赞美大家日记写得越来越精彩……，谁不愿意听表扬呢？孩子们腰背挺直、脸泛红光、眼晴晶亮、嘴角上扬，他们仿佛在告诉：我们要做得更棒！当然，我还不忘提出一些小要求，比如各方面负责人还可以怎样做。总之，我传达给孩子们的理念是：做任何事都要动脑筋，想办法做好才是最终目标。
        见我的“总结动员会”达到预期，原本准备上课，有个孩子说：“老师，《感谢》这首歌我们学会了，想唱给你听！”看着孩子们期待的目光，我怎么忍心拒绝？”“好的，你们先练习一遍，如果好老师给你们录下来！”一听录相，孩子们欢呼雀跃，他们最愿意表演了。演练完毕，我这个唯一的观众报以热烈的掌声和赞美！“孩子们，短短几天，你们让老师刮目相看呀！前些天你们给我表演时，我心里就想，‘这哪是唱啊，分明是读歌词吗！让人感受不到旋律’，但是今天，你们不但让老师感受到了歌曲的优美，还把手语动作做得这么到位，你们是最棒的！”在我热情洋溢地赞美声中，孩子们表演得更加投入了，视频记录了孩子们的精彩，文字传达了我的感动！

二．《简书》消息让人振奋

      昨天用心完成的简书作业《情定于心，寂静欢喜——我的青椒学习之旅》得到彩霞老师的回复，被选入优秀作品集锦，这让我期盼多时的梦圆了，我的“青椒爱人”终于被我的诚心打动，肯重新接纳我了，还有什么比失而复得更激动人心的吗？一贯低调的我竟然一反常态，迫不及待地把这一喜讯分享给办公室同事、自己的学生、老公、儿子和知己，似乎这样还意犹未尽，一整天，我都沉浸在这件事带给我的喜悦中。 难忘的一天

三.知己的肯定和鼓励让我坚定

        正在批阅学生日记，亦师亦友的娟来了，最近身体一直欠安的她很少“串门”，我马上放下手头儿的工作陪她“闲聊”。其实年长我几岁的娟一直是我的榜样，高级已经定完的她，对工作依然一丝不苟，刚刚做完手术一周就急于上班。同样当班主任的她担心学生功课落下、学习上懒散懈怠，丝毫不顾自己身体虚弱、体力不济，每天依然坚守在讲台上！这份责任、这种情怀，怎能不让人心生敬意！
        我和娟平时难得聚在一起，但我们却把彼此视为知己。志同道合、惺惺相惜最能概括我俩对彼此的感受吧！她随手翻看学生的日记，从教20多年的她被一年级孩子的日记惊到了，无论内容、语句还是字迹都被娟赞扬个遍。当然，她最终的结论是得益于我这个优秀的老师！被她如此褒奖，我兴奋之余，更多的是惶恐！其实，我觉得自己离优秀还有很远的路，不过我鼓励自己，一定披荆斩棘，朝着优秀努力！不辜负那么多对我寄托厚望的人！

难忘的一天
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