敖双英老师的课堂是我梦寐以求的课堂，也是典型的新教育课堂。她不像别的老师那样只注重成绩，她希望学生活泼、善良、优秀，生活有目标，懂感情，让学生积极自主、生动活泼的学习和发展，想必做她的学生一定很快乐。受到敖双英老师的感染和新教育的号召，我也是绞尽脑汁的在想如何使自己的课堂变得生动多彩，如何才能让学生在轻松的氛围中快乐的学习英语，而不是整天无味的和那些枯燥的英文字母打交道。于是我就尝试着让学生以读写绘的形式把学过的单词或句子图文并茂的展示出来，并在课前三分钟跟大家分享，结果发现他们个个都是心灵手巧的天才画师，课堂反应也是史无前例的好，就连平时大家眼中的“差”学生也积极的参与到课堂中，并在全班学生的“逼迫”下，大胆地用英语表达了出来。这就是一个新的开始，这就是成功！
今天，我的简笔画社团的任务是让学生画水果，我先让学生画了一个草莓，可能是受到了英语读写绘的启发，也可能是求知欲的驱使，有个学生突然问我草莓的英文是什么，其他学生也纷纷响应，看着大家的热情这么高，我倍感欣慰，我都没想到简笔画的课堂上也能学英语，而且他们都在用心的记发音，以各种创意把单词记了下来，并且经得住检验。本以为他们只是一时兴起，没想到画菠萝的时候他们也强烈要求学习它洋气的英文名字。虽然只学习了两个单词，但是大家这种留心处处皆学问的热情却如春天里的一缕阳光让凋谢的花儿充满笑脸，相信它也会在新教育的土地上生根发芽。有热情的地方就有梦想，加油吧，孩子们！你们的明天将会更加熠熠闪亮！
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