1.pbl即王阳明的事上练,教学做相长
2.苏格拉底式讨论即儒家论语式的思辨,或者佛教的辩经,用于探讨三观及表达方式
3.教育传递的不仅是知识,还有能力、责任心,后两者是通过逐步放权来达成的。
4.步骤:参与→存在感→自我意识→荣誉感→掌控力→责任心。有待心理学知识验证
归根结底,要用科学的态度重新审视教育,从生理学、脑科学、心理学的心脑硬件底层找到适宜的学习方法;归纳出完整的、清晰的、可迭代的前端知识体系结构;再用pbl、pagamo等各种手段激发孩子的创造力和责任心,最后要落实到一个产品或者成果,学以致用,并且留下迭代的可能。
也就是说,教育本身就是一个项目。
网友评论