01
每天我是醒的早，但起的晚。从醒来到起来足足有三个小时的时间。先拿起手机，看听观各种新闻，然后用手机码字。总之忙得不亦乐乎，三个小时一晃就过去了。
起来吃过早饭去逛早市，这里早市在小区里，并且上午十点闭市，周六周日是十二点。我是九点去转一圈，来了13天没间断过。去时不知要买啥，但回来时几乎天天也不空手。
每天晚饭后，我出去散步，在器械上伸伸胳膊压压腿。现在广场舞没人跳了，中老年男人和女人们就三三两两地边聊天边散步。这期间我挂上耳机不是听书，就是和朋友或家人语音聊天。所以别看一个人溜达，但并不寂寞。
回来后继续看书或写文章，困了就睡觉。做啥全凭心情和兴趣而为，所以各种焦虑也减少了2/3。凡焦虑较多人，那是有强烈上进心的表现。而焦虑较少的人，往好听说是荣辱不惊，内心强大；说不好听是得过且过，跟着感觉走。中国语言太丰富，同一件事，就会有截然不同性质的两种描述。所以从古到今才有欲加之罪（或洗白），何患无辞。
我现在就给自己定义为后者了，那种做事即不刻意，也没啥目标的那种。就是在柴米油盐中，发现并感受生活的乐趣，职场上的不能说成“你争我夺”“尔虞我诈”，就说成“比学赶帮超”吧，已经厌倦了。尤其后期最受不了的是开会，听领导做报告，布置“完美”的工作方案，完成（不作点假）即使百分百努力去做，也很难完美无瑕疵完成的工作。
就像这次哈尔滨抗疫情，管理条例不断更新，新措施不断出台。普通人是记不住，更记不全啊！我个人认为，条例多少条不重要，重要是根据实际情况，按着现有管理能力（也是平时积累的），能落地贯彻好多少条。
就像咱家孩子高考，实际水平连985大学都不够，家长非要定清华为目标学校。成绩达不到，家长焦虑，孩子上火。如果根据孩子的实力，理性地制定目标学校，问题不是就解决了。但现实是理性人少，冒进的人多。理性被定义为没有远大理想，冒进被歌颂为敢于挑战自我。生活都是自己过，谁爱怎么活就怎么活，他人少干涉为上。
02
记得《非诚勿扰》中，主持人孟非说，一个人在琐碎平庸中要活得有趣，需有一两个坚持下去的爱好，有一群志趣相投的朋友。当时觉得这话有道理，想想什么爱好自己坚持下去了，现在看就写作和书法丰富了我的退休生活。
我写文章断断续续坚持有十年了。最早是2009年在郑州教育博客上开始写关于教育的文章。那时就感觉郑州初等教育，比我们哈市活跃多了。我在那里“以文会友”还交到越多志同道合的朋友呢。在哈市教育界除了同学，同事，少有一起切磋教育的同行朋友。说明哈市教育整体开方程度较低，或流于形式多，内核还是较封闭保守。
2012年我转移到当时非常火爆的新浪博客，在哪里又结识了全国各地不同职业的朋友，视野又进一步打开。2017年随着微信公众号的兴起，我又创建了自己的微信公众号，有了属于自己的自留地（播种文字）。
那天一个朋友告诉我，现在抖音视频火，你去注册抖音吧！当主播拍视频。我说：算了吧，老天拔地，别说别人不愿意看，我自己都不愿意看自己。不染头的话，满头花发。那是年轻人的乐土，让他们去玩吧！我在有生之年，能写写字就写写字。总有一天，我连喜爱的文字也写不了了。除了吃饭睡觉，唯一的运动就是坐在轮椅，出门晒太阳。想想会感到悲凉，但那就是不得不接受的归途。
03
兴趣是最好的老师，没有兴趣做事，很难坚持长久，因为那样的坚持会很痛苦。所以想干什么，首先是培养兴趣，这个是坚持才有乐趣，而没有痛苦。什么打卡考勤，抱团监督，什么也没有兴趣最有执行力。至今为止，我没打过什么卡，因为我不信这个方法。
2017年我正式练硬笔书法，一晃也三年了。前两年是自己练，照着字帖写。2019年3月偶然在网上结识优优老师，她是90后在深圳做小学老师，是一个非常优秀的年轻人。现在在海南一所国际学校任教。她出身在福建农村，妈妈和我同岁，据她说，妈妈没怎么念过书，当年也极力反对她上高中。是她冲破家庭的阻力，才坚持上了大学。
别看她是我儿子的同龄人，但她的才华（多方面的）吸引我，让我非常尊敬她，开始网上报班跟她学习书法。同学几乎都是年轻人，就我一个老太太。但我写的并不差，坚持的也最好之一。老师说，练字不再每天多写，而要学会读贴，即思考、观察、对比、改正。恰恰我就不会这个，我就会照猫画虎多写多练。慢慢地在老师的调教下，我也渐入改变自己，重数量，不重质量的毛病了。至少现在做这两件事，是我的兴趣所在，不需要靠人监督。
曾看过这样一句话，感觉说的很对。其实勤奋也是一种天赋。不能勤奋的人，说明天赋不足。我年轻时，也不算啥勤奋的人，有点小懒惰。我是后知后觉，越老越勤奋，越老越自律。为啥老了能做，而年轻时做不到呢？因为没有压力，才能释放活力；没有监督，才是真正的自觉。
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