最近读了梁晓声的《爱与恨》心中泛起了莫名的惆怅，文章讲述了作者小时候家里穷，作为免费生身处高干子弟众生的学校里受到了同学们的欺负和霸凌，因为浑身虱子邋遢不堪，遭到了班主任的漠视和白眼。面对这种境地他打算辍学和逃离，是他的语文老师给她理发，给她补习作文，并让他的作文刊登在报刊上。即使这样，也没有得到老师同学的尊重，反而用流言蜚语诋毁他和他挚爱的语文老师。班主任的歧视和尖酸刻薄的话语不仅攻击了他还诋毁了他最尊重的语文老师，所以梁晓声彻底被激怒了，爆发了，他把红钢笔水和粉笔一股脑的，扔到了地上来反抗班主任的恶意嘲讽。
这篇《爱与恨》是梁晓声苦难命运的一个缩影，生活的苦难带来的是性格上的自卑和敏感，班主任就是那个看到不幸还要踏上两脚的可恨的恶人，而语文老师则是他苦难中的一束光，照亮了他的人生，给他带来希望和温暖。
唐江澎校长曾经说：我们要设定“代蒙”，明确我们坚守的良知底线。老师的底线就是不势力、不功利、要大度、要宽容。上文中的班主任就是丧失了良知的，不配为一个合格的教师。虽然如今这样师德败坏的老师也却又存在，但是作为一个为人师表的人就应该时刻谨记，如果教育还不能把孩子教好向善的话，也应该坚守的底线是不能把孩子教向坏处。值得庆幸的是在梁晓声人生选择的岔路口处还有一双温暖的手伸向了他，给他留下一丝温暖，照亮他人生的路。教育的本质是点燃与唤醒，真正好的教育是引导孩子们从内而外地觉醒，使用一个人的积极向上的生命状态去影响另一个人的生命状态。所以应该让孩子看到或经历人性中美好的东西。
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