20181030

20181030

      今天在上课时接到哥哥的电话，说不想去上古筝社团课了，我毫不犹豫的就说不行，我5点半才会去接你。他说，他自己回来反正不想上了，我强硬的说，不行，就挂了电话。期间他打来电话我都没接，后来我接通电话时，他已经回来了。其实我的心里对这个结果是无法说出滋味的，看到了他对我的强硬政策下还能坚持自己是不是应该点个赞 也只能这样安慰自己的情绪了。和他上楼的时候，他说，妈妈，我要和你聊聊。好！其实我心里还是很生气的，问他，你是因为不喜欢古筝了，还是因为不想练，他说，不喜欢。我说，那当初是谁非要学，非要学古筝的，你把买古筝钱从零花钱里扣吧，他一听，急了，说，不行。然后说，我不想去上课是他们会嘲笑我，说我弹的像催眠曲。我看着他，说，你听到这个很难过是吗，他点点头，快哭了 我说，我听到他们这样说你，我也很难过，我抱抱他，没说话。过了好一会，我说我给你讲个妈妈小时候故事吧，于是我编了一个类似的事情，然后结局是我奋力拼搏赢得了同学的尊重。然后问他，你想这样吗，他说想，我把老师前几天和我沟通的语音放给他听，老师大体就是表扬他的能力，差在他不练习。他听了很高兴，我说你看，老师这么专业都这样称赞你，说明你是有能力做好的，只是你没去练习，后面妈妈一起陪你，我们每天练15分钟好不好？好！于是我们开心的回家。我还问他，被嘲笑的是不是会不开心，以后别人有问题时我们是嘲笑别人还是帮助别人，哥哥说，帮助。虽然我不知道真正情况时他是不是也一样去嘲笑别人，但在心里希望把我认为对的告诉他。

这个不愿意上课事件已经发生第二次，上次强硬的让他去了，事后也沟通了，没几天又出现这个情况。这个事情我和爸爸也沟通过，我们不想强制去让他学习乐器，但是这个他自己很喜欢也是他自己选择的乐器，不能因为惧怕练习，惧怕吃苦，惧怕别人的嘲笑而放弃，但是方式方法上却不知道如何能更好的引导他。

昨天晚上他练了琴，今天晚上也练了，我和他说每天15分钟你就可以像口算一样有收获，我们先不和别人比，他接过话，说和自己比就可以了，我要把曲子练习熟练再录像上传。今晚看着15分钟准时结束，我心里其实多希望他能再多主动弹久一点，但我想这怎么也是个好的开始，做一点总比不做好。