今天是开学第一天，Kelly早早醒来 ，就读起了皮皮鲁传，我建议她先洗漱完毕，再看。她愉快的答应了。洗漱完毕才七点就说自己想去上学了，昨天还在那里诉苦假期过得太快，现在却那么期待，所以孩子的世界，我们永远不懂。洗漱的时候，听了英语课文的第一单元，还跟我讨论，excuse me的问题，满嘴的泡泡。吃完早点，坐在桌旁，我看她，翻起了mother goose，我就趁机放了录音。她说妈妈，你怎么可以跳读呢?我告诉她，这些你没读，但是大家读了，你要不要读一下今天的内容。你先自己学着，妈妈去刷牙(其实，我在试探她是否乐意)看她，不反对(兴趣是最重要的，所以我很小心的去做音频的播放去背诵)，一切都愉快的进行了，两人听了几次音频，就试着相互背背，玩yyy拍一拍，背一背游戏。还很有感情的录了两次音。(第一次同意这样做)。看时间有多，就赌起来basic readers 的第一章节。我问她，what is the little woman holding?她说…第二次问时已经会回答了。所以伴读不能着急，更多的需要去表扬她每一次具体的一点点进步，她也就真的进步了。伴读之路，不容易，需要耐心，毅力还要智慧。
kelly 英语伴读 D29
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