不要轻易地给出你的答案

3、4岁的孩子，号称行走的“十万个为什么”，他们能问得你哑口无言，也能问得你不知所措。

他们是刨根问底的高手，他们是不达目的不罢休的好奇宝宝。

对于随时可能出现的“为什么”，我向来很谨慎，如果是孩子能想一想就可以得出的答案，我不会轻易说出我的答案，相反，我会反问他们。

比如有一次，闺女问我：“妈妈，人为什么要吃饭呀？”

我不答反问：“如果人不吃饭会怎么样呢？”

闺女：“会饿。”

我：“那如果人一直饿，又一直不吃饭呢？”

闺女：“会生病吗？”

我：“会的，而且是很严重的病。”

闺女：“哦，那我得吃饭，不然会生病。”

我：“是的，我们大家都要吃饭，而且不要挑食，不然也会营养不良的。”

闺女：“那什么是营养不良。”

我恨不得咬掉自己的舌头，一个新词又勾起了孩子的求知欲。

“那你知道什么是营养吗？”我又开始了第二次的不答反问。

“就是对身体有好处的意思吗？”闺女搜肠刮肚想起了之前我跟她说过的这个词的意思。

“是的，营养不良就是身体需要的营养我们没有吃进身体里，或者是吃进身体里的营养物质不够，会导致我们身体的某些部分出现特殊情况。”我又开始了解释。

“哦，我明白了。”闺女难得这次没有再追根问底。

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类似这样的问题还有很多，经过几次我的引导之后，情况就变成了下面这个样子：

“妈妈，为什么蜗牛没有脚呢？”（有一次下雨过后，我们到小区里踩水玩，她看到蜗牛然后问我。）

还没等我说什么呢，她自己就先给自己想到了一个答案：

“哦，我知道了妈妈，如果蜗牛有脚的话，是不是就进不去它自己的壳了！”

我笑笑，没有承认，也没有否认，“很有可能，如果它有脚的话，蜷缩进小小的壳里的时候，应该会很难受吧。”

她似乎很满意我对她想出来的答案的看法。

在育儿这件事情上，我奉行的是“物尽其用”，即：孩子自己能做的事，让她自己去完成，包括动手、动脚、动眼、动耳、动身，当然还有最容易被忽略的动脑。

身边常有把孩子当残疾人来养的家长，一类是身体残疾，一类是大脑残疾。

第一类孩子常被限制行动自由，明明已经会走了，却还被束缚在小推车里，明明可以独立上下台阶了，却还被抱着不撒手，还美其名曰“现在不抱以后就不让抱了。”

第二种情况更隐蔽，明明孩子的大脑在飞速的发育，每天都有新变化，可家长却浑然不觉，在孩子提出问题的时候，直接给出答案，久而久之，这样的孩子的大脑就会丧失主动思考的能力，遇到问题只会找父母。

孩子们来到这个世界，探索这个世界，了解这个世界，并融入这个世界，该他们要走的路，没有人能够代替，就算3岁替了，5岁、10岁、20岁……被替掉的苦还是要吃回来的。

所以，在孩子问你“为什么”的时候，请不要轻易地给出你的答案。