2022—2023学年第一学期数学教研组工作计划
一、指导思想
本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和教导处教学教研计划，立足课堂，以打造高效课堂为目标，提高教学有效性，培养学生技能，培育学生创新本事为着力点，深入开展“六步教学”课堂教学模式研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、具体工作安排
（一）加强学习、提高认识。
1、本学期，数学组全体教师将继续学习新课标，并围绕“六步教学”课堂教学模式研究，鼓励组内教师根据本班学生学习特点，严格遵循双减政策，自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，分层设计，精心批改，力争为推进素质教育创设宽松的环境与条件。
2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教学教改反思，做到：节节有反思，单元有总结。
（二）加强常规管理，提高教学实效。
1、备课
包括备教材教参、备学生、备教学资料。教案资料包括教学资料、教学具体目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等。
2、上课
（1）上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
（2）讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，尤其是“课程教学资源”的运用。
（3）课中要明确目标和重难点，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
（4）利用课堂作业设计落实教学目标。
3、作业的布置、批改
作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导
继续做好培优补差工作，教师要定时间、定计划、组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、质量测评
改善评价的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段能够多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情景和数学本事的发展。还要经过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听评课：
本学期各教师要积极参加听课、评课活动，参加学校组织的各项教学活动。
三、工作安排
九月份
1、制定数学教学进度计划、教学工作计划和教研组工作计划。
2、专题研修活动——学习新课标。
3、教学常规工作检查（作业教案）。
4、两节公开课。
十月份
1、青年教师公开课。
2、专题研修活动——“新课标”提出课堂教学新模式的构建。
3、两节公开课。
4、教学常规工作检查（作业教案）。
十一月份
1、听课。
2、专题研修活动——学习新课标。
3、教学常规检查。
十二月份
1、随堂听课。
2、专题研修活动。
3、教学常规检查。
一月份
1、教学常规工作检查。
2、制定期末复习计划。
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