今天继续听叶老师的时间管理100讲之07〔计划〕将事件分类，列成清单，再根据情境来抓住重点，完成自己的时间管理。
今天再一次听了海文颖老师的接纳力之甄别和顺遂孩子的天赋秉性的课程――宠爱人，要求事。当老师提出用三个形容词来形容自家的孩子，我的脑子里瞬间蹦出不自信、暴躁、粗心等等词（顿时觉得原来孩子在我的眼中是这样的）。我们所写的这三个词就是孩子的特质，这些特质可能是我们喜欢的方面，也可能是我们不喜欢的方面，但无论怎样我们都应该更加关注这些特质，也应该在他表现出这些特质时给他更多的宠爱。
反思：用温馨的语言，用心的陪伴，关键的托举，给他更多的宠爱。
昨天下午小朋友有水粉课，接时才发现中午未将他的水粉纸放进工具箱（之前买错纸了）。
见到他便问：“今天用了什么纸画的？”
小朋友：点点纸（水粉纸上有小小的空）
我：“你从哪拿的？”
小朋友：“上次看到桌上有一袋纸，我看了一下，发现是水粉纸，就将纸换过来了。”
我：“做的好！”
爸爸：“你如果少管点，他会做得更好。”
瞬间向他翻个白眼。
反思：的确，你放手一步，孩子会向前迈一步。
戒吼第二天
昨晚按照规定时间主动关电视，去书架选书，表示想看漫画，同意后，开心地看起来。
反思：过多的约束，带来的未必是这样的“和平”。
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