朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第1394天《每一道光都在拼命绽放》2020.08.31
开学季，今明两天是各校报道的高峰期，今天上午陪着一位同事去送孩子上学，校门口路两边的车子都排了好长的队，我们下车走了好久才走到门口。
走到校园里，很多家长和孩子大包小包的提着东西找宿舍找班级。初二初三的孩子，很多个子已经长的很高了，但是还处于懵懂的年龄，所以对于家长还是有很多的依恋。
家长们呢，开学第一天加上住宿的原因，都抽出时间来送孩子，爬上高高的六层宿舍楼，累得气喘吁吁仍然要帮孩子打扫卫生、擦灰、铺床。孩子呢，基本都是抱着书包站在一边看着家长忙碌，或许是到了新环境不知道该如何下手，或许是习惯了家长宠着帮着自己做事情……没有抱怨孩子们的意思，只是觉得现在的父母和孩子们都特别不容易。
到学校做开学的准备工作，事情没做多少，家长倒是见了好多，都是询问孩子上学问题的，想从别的地方转学过来。有的是说想让孩子换个教学质量好的学校，有的是对于孩子现在所在班级的情况不满意，有的是从山里过来，又不想去别的学校……
看着校长不停地回应这些家长的问题，想想今年各个班级人数都达到上限了，校长作为管理者很难，家长们为孩子的心也很难……
记得早上从家里出发的时候，抬头刚好看到天空中的太阳，正在努力冲破云层，想要绽放万丈光芒，那一刻瞬间觉得被震撼到了。晚上在乡村的夜里仰望天空，也刚好看到月亮被云彩遮挡了，但月光还是从云缝中露出了脸蛋。还有虽然微小却依然在发光的星星。
每一个生命都在尽自己最大的努力，虽然别人看起来可能没有太大的感觉，但是对于每个生命本身来说，他们可能真的已经没有更多可以做的事情了。
晚上上课的时候，张老师分享到叙事中的自我认同：作为一个人，我以什么样的方式存在，会让我周围的人——我的同事、我的朋友、我的伴侣，因为我的存在而让他们对自己的自我认同不一样？他们的自我认同会因此上升还是下降？我希望因为我的存在，让他们的自我认同得到很好的上升，所以我以什么样的思维方式，带着什么样的眼光，以什么样的方式和他们相处，怎样和他们对话，陪伴他们，也就是我怎么看、怎么想、怎么做才会让他们的自我认同得到更好的提升。
张老师也在努力的用自己的力量让周围的人生活更美好。田老师也分享到一个人自己的自我认同有充足力量的时候，才能把这份力量传递给别人，让别人也实现自我认同。比如老师对于学生，老师有力量了，才能把更多能量带给学生……
主线之外还有很多温暖的支线故事，你能看到多少，你能认识到多少，你能被温暖到多少，你能温暖别人多少……
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