近来，业余一直辅导着学生学习初一的东西，昨天学生在学校领错了星火新试卷，把初二的内容给领回来了。我说，领回来也好，就照初二的知识推行，百舸争流么，辅导的目的不是反复总唱旧戏，而是要千方百计往前赶，能在初一上学期，把初二初三的知识全扫荡一遍并巩固掌握，那就真的算如愿以偿了。
今晚，在门岗上伏案作着初二数学题时，就发现了不少新知。如①勾股数。②几何图形折转。③直角三角形斜边上的中线长与斜边的等量关系。这几样儿，在我上学的年代，为什么怎没遇到也没学习呢？
勾股数，妳听说过么？仨数之间又有何性质？
几何图形在初二所学，无非就是平面几何，但妳一折转，岂不成了高中所学的异面几何(即立体几何)图形了么？在做题过程中，有的看似要用三垂线定理，却又不是三垂线，有例题所推出要证的结论，那不就牵强得太多了？看似有结果在，也心虚得慌，老觉不踏实，更不敢盲目接受，是超纲引出的不切实迹了。
直角三角形斜边中线长，等斜边一半可以理解。这个暂不说，竟还能反推，当中线等底线一半时，底线所对应的角一定是直角…这，这就贼怪了。我以前脑海里怎没有这个印象？
除以上疑点外，具体在目前所做初二数学习题冊的过程中，还遇到了其它一些出奇不意的新知，由于时间关系，就不一一列举了，妳若有兴趣探寻数学奥秘的话，也不妨弄一本星火最新考卷来，测试一下自己的水平能在几度几层档次上摆放呢，做到心中有数，很益于妳更好地前行，也会更好地为人民为妳亲近的人们服务哟！
11月12凌晨4点于苏州玉出昆冈
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