“教和学的路永远都没有终点”，龙老师的这句话给我很深的印象。我有时候就在思考：怎样才能做一个好老师？转念一想，“好”的标准和定义是什么？其实是没有标准答案的，因为教和学要与时俱进，而且还需要经过不断打磨。
教育的初心是什么呢？这是我最近思考最多的一个问题。教育的本质不仅仅是一个高分数，还需要让孩子具备思考的能力，尤其是独立思考的能力。要让他知道他将来想成为什么样的人，他想要什么。现在的社会，大人们很容易焦虑，尤其最近美股下跌更是增加了人们对于未来不确定性的担忧和不安。大人们会把这种情绪有意无意地传送给孩子们，老师也不例外。有不少老师都太过于急躁，只是一味地关注孩子的成绩，一味地讲授答题技巧，忽略了孩子自主思考的能力。这其实是非常不好的一件事情。教育的初心是激发引导孩子，让孩子建立自己的人格，并且具备判断和思考的能力。一件事物好还是不好，大人们可以进行引导，但最终还是由孩子自己经过探索才得出好与不好的结论。如果孩子们失去了思考的能力，那这个社会将如何发展呢？
心理学上有一个非常有意思的研究--阿希的从众实验。能明显看出长短的两条线段，在多数人都说谎话的情况下，被试者往往跟随着也做出违心的判断：把长线段说成短线段。当然被试者事先并不知道那些“多数者”其实是“托儿”。从这个实验看出，具备独立思考能力的成年人，在看似毫无外界压力的情况下，只是因为“我旁边的多数人”都把那个看起来是短线段的那条线说成是长的，那“我”也就违心地跟随着吧。那我们这些孩子们呢？是不是更需要我们好好引导，让他们具备独立思考能力，并且能够坚持自己的看法，而不是“随波逐流”？
回到教育的初心这个问题上，那就是一定要培养孩子们的判断力和思考力。那作为老师，我们自己首先要具备正确的价值观。只有这样，才能带领孩子们在正确的道路上越走越远。另外，课堂上给孩子们带去知识是我们的一部分工作，而课后和孩子们的互动也需要我们额外关注。因为课后的关怀，不仅仅体现出我们对于本职工作的认真负责，也能表现出我们对于孩子的爱，有利于我们和家长建立良好的关系。这对于我们后期续费是非常有利的。其实，续费是一个自然而然的过程。当我们在教学方面表现出了专业性，同时也让家长感受到了我们对于孩子各方面的关心，家长怎么可能不让孩子继续和我们学习？因为和我们学习，家长是稳赚不赔的事情：不仅仅成绩能提到提升，还可以收获学习以外的知识：信心培养，习惯养成，行为改变等等。
苏联的米哈百伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”作为老师，我们要对得起这份称呼。在日常生活中，通过一言一行，影响着学生。
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