2017年5月至10月休了半年产假，因此得以远距离观摩、思考教育教学。
上班的时候忙忙碌碌的，转眼已经在实验小学当班主任、教语文三年时间。期间自己一直被赶着前进，各项任务、活动应接不暇。而反观我带的班，班里的学生，这三年来，我究竟教给他们了什么？他们获得了哪些成长？而我又想教给他们什么？需要教给他们什么？回过头来一看，这些问题，我似乎没有认认真真、仔仔细细地思考并理一理。记忆中的自己，学学这个，学学那个，觉得自己这儿也没做好，那儿也没做好。虽然一直在虚心求教，可也缺乏了自己的思考，缺少了自信。所以，一路走来很乱。
产假休完回校工作，代各个班的课，得以广范围、深入地向各个班学习，向各位教师学习。我发现，一个班有一个班的面貌和特点，而只要老师和学生约定俗成，那么就是可行的。没有一把尺子衡量！每一位班主任就是一个班的核心，要有一个班的秩序和班级文化。再加上阅读相关书籍，边工作边感悟，可以说是对教育教学又从中距离来思考了。
首先，工作态度。以前自己也挺积极的，但是遇到其他人打击，自己就退缩，保持同一队形。最终迷失了自己，没有了优势，也没有特点。而今，认识到工作是必要且自觉要认真对待的事情，所以，认真对待，尽自己最大的努力做到最好。
其次，做事方法。做事要有计划，有准备，这样才会坦然、从容，不打无准备之仗。教学方面，要把课备充分。班主任方面，要对学生和家长全面了解，对每位学生都能有适合和适宜的教育。学校工作，积极而不慌乱，尽力而不勉强。
最后，总结反思。常常反思，日省，周省，月省，学期省，年终省。查出问题，找到方法。多思考，多写作。
最最重要的，要不断地学习，不断地进步。问渠哪得清如许，唯有源头活水来。
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