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2020-05-25 孩子王与AER

2020-05-25 孩子王与AER

作者: 芳草同学 | 来源:发表于2020-05-25 13:44 被阅读0次

最近,一个加的学术微信群里,有一段争吵或者说是辩论吧,毕竟大家都是读书人,所以说辩论更好一些。辩论的话题是一个问题,辩论本身也是一个很有意思的问题。

事情的起因是这样的,国内有学者做的研究发在了AER上,这是经济学领域最顶级的期刊,研究的内容,大致就是说,WG的时候,ZQ们上山下乡。这项政策,本来好像是要青年们接受劳动人民的教育,但他们的研究发现,青年们也给插队的农村带来了教育。这些农村的受教育水平普遍提升了很多。

这个研究讲的故事,和阿诚的小说《孩子王》的情节基本一致的。因为ZQ们的学历比较高,干农活的效率可能不是很高,就把他们派到中小学去当老师了。当时的教学条件是很差的,学生都没有教材,一本字典被当成了圣物。小说中,我和王福的故事也是非常有意思。题外话是,不像很多的伤痕文学作品,阿诚的小说,虽然也写WG,但写得有传奇色彩,特别是像《棋王》。读起来,不是那么压抑。

话说回来,辩论的焦点主要是在于,学者到底能不能做这样的研究。老教授,经历过那段时间的“过来人”,认为再灾难后果里面找正面效应,要证明灾难的合理性吗?当然,作者可能并不是想去证明灾难的合理性,年轻学者会认为,我只是想拿一个比较好的例子去说明人力资本的形成。

但是呢,其结果就是证明了灾难的合理性,写这样的文章,真的是合理的吗?是道德的吗?老教授也提到,如果没有WG呢?这些青年学生都可以好好上学,就不会有十年的人才断层了。灾难的后果是远远大于,论文研究所得到的些微的好处的。

我的判断呢?我觉得还是不能做这样的研究的。论证灾难的灾难性后果是可以的,论证如何去避免灾难更是应当值得提倡的。但我们去论证灾难可能给一步分人会带来好处就是不那么对的。这可能是一个有意的问题吧。

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