今天一天的时间都是在修改课件，我备的是《小蝌蚪找妈妈》，以前的课件是集中识字，觉得思路不是很很清晰。所以利用早上的时间把课重新制作，思路重新整理。我用的是随文识字，觉得随文识字的效果比较好，要想识字还是要放到语境中。这样不会丢失这个字所存在的意义，在环节中加上解疑的思路，我觉得可以提高孩子们的兴趣，想要去探知的想法。
今天一天的时间都是在修改课件，我备的是《小蝌蚪找妈妈》，以前的课件是集中识字，觉得思路不是很很清晰。所以利用早上的时间把课重新制作，思路重新整理。我用的是随文识字，觉得随文识字的效果比较好，要想识字还是要放到语境中。这样不会丢失这个字所存在的意义，在环节中加上解疑的思路，我觉得可以提高孩子们的兴趣，想要去探知的想法。
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本文标题：培训第三天
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