当一件事情你努力了之后，结果并不如预期理想，这个时候很多人就会觉得委屈，主要还是觉得付出和回报不相等。
其实这种想法是教育思维没转换过来的结果。之前在学校里，你认真学习，按照教学目标和老师的规定去学习，投入基本机会换来还不错的成绩，也就是我们说的努力就有回报。
学校的考核比较指标化和简洁，已经是最简单和可控的模型了，学习这件事情本身从教学大纲、学习时间、考试反馈已经是一个流程闭环，并且在不断优化改进，所以风险和变数整体是小的。
工作以后，社会是个多元化且开放的环境。你做的事情和回报之间有各种因素影响，不是一分耕耘一分收获的线性关系，可是很多人还是没想明白。如果还拿教育那套来去衡量，自然会觉得不公平和委屈。
社会是不讲究什么态度、过程和苦劳的，更多看结果和产出，很多事情没做成功就是成本，单位没收益个人就不会有业绩，所以做了90%结果也可能是0。
当觉得委屈的时候，其实更应该做的是行动，尽可能地去复盘，还有哪些重要的影响因素没有考虑到，思考的方式和做事的流程有没有问题，下次争取尽可能做成功，逐渐让事情变得可控和有方法和流程可依赖，这个才是让个人被信任，慢慢变得不可被替代的路径，而不是顾影自怜。
社会是个竞技场，没有人会真正关心你是不是受了委屈，大家都喜欢和强者合作，而不是弱小不能承担责任的人。因为如果真的要说委屈，那些做成事儿的人，谁的熊欢又不是被委屈撑大的呢？
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