《M3U1Where did you go?》教学反思

      本节课是外研社三起五年级英语上册M3U1的内容,主要学习一般过去时的特殊疑问句结构，并能够运用所学句型进行问答。我以第一部分的chant导入，引入本节课的Where did you go?

      我在组织教学中主要采用了任务型教学法，学生自主找出课文中所包含的动词过去式、重点短语和3个特殊疑问句What did you do at the weekend?/Where did you go?/How did you go to these places?及答语，然后进行展示。教师加以提点讲解。这样学生对于重点知识的把握就相对明确了。

      在接下来的教学中，我引导学生观察课文中的图片，猜测对话大意，并感知课文的主要内容。学生在掌握短语的基础上，对于对话的理解相对简单了一些。

      在对话练习环节，分角色朗读，和男女生pk朗读。同学们的积极性很高。在巩固环节，要求学生改编成小作文，以第一人称（假设自己是Amy）的形式，描述自己的旅行。一半的同学完成得很好，还有一少部分同学在单词或动词形式的书写上出现错误。极个别学生不能够写出来。

      在今后的教学中，我应该要开展多种活动，更加注重语言的操练与运用。课堂上，做到通过多种手段激发学生实践的热情，激发学生的求知欲。紧密联系小学生的生活和学习实际，分层次地对学生进行教学。