这是我第三次上新课内容,也是赵老师听我上课的第二节。他的评价很中肯(很不错哈哈哈):说我上课从容多了,而且上课流程顺多了,可以看出我下了一些苦功夫的。
确实从这节课得出一些心得,上新课不是讲一遍学生就会的,需要变着花样多讲几遍,可能是不一样的例子,可能是不一样的练习,就是要重复给他们讲明白。
还有老师给的关于与学生互动的建议:
1.如果长时间不和学生互动,就及时让学生坐下。
2.叫学生回答时,如果学生回答不上来,可以引导学生回答。
3.如果学生回答声音太小,可以走近听。
这是我第三次上新课内容,也是赵老师听我上课的第二节。他的评价很中肯(很不错哈哈哈):说我上课从容多了,而且上课流程顺多了,可以看出我下了一些苦功夫的。
确实从这节课得出一些心得,上新课不是讲一遍学生就会的,需要变着花样多讲几遍,可能是不一样的例子,可能是不一样的练习,就是要重复给他们讲明白。
还有老师给的关于与学生互动的建议:
1.如果长时间不和学生互动,就及时让学生坐下。
2.叫学生回答时,如果学生回答不上来,可以引导学生回答。
3.如果学生回答声音太小,可以走近听。
本文标题:选择排序的上课反思
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/cgvltrtx.html
网友评论