上一节课学习了“词的分类·介词·副词”，这节课接着学习“虚词的分类·连词”。
“连词”用来连接词、词组或者句子，连词有：
和、同、跟、与、及、 以及、并、并 且、而且、而、或、或者、不但虽然、既然、要是、如果、假使只要、除非、即使、因为、尽管不管、不论、于是、可是、但是然而、况且、所以、因而、因此。
连词它没有任何的修饰作用，只是起到连接的作用，你看到这些连接词，只要、尽管、不论、可是、但是等等，有没有想到关联词不仅、而且、虽然、但是，它其实和这个连词的作用是一样的，起到连接作作用，它没有任何的修饰作用。
这个知识点你理理解的话，可以试着写一个句子。
好。
课堂练习：
刚才和同行一起吃饭聊天，说到某鹏这个人，说他只要谁有钱了，不管是八竿子打不着的人，也能设法联系到此人。这不，听说钢在北京挣到钱了，尽管不熟，他也有办法搭上了，然后就人前马后的巴结，并且掌握钢的一切消息，钢的爷爷去逝，要待客，他连忙去推销白酒，把12件四五千一件的漢酱白酒照八千给了钢，动动嘴就赚了钢三四万。同行说，如果是我，除非是亲戚，即使是亲戚，如果他不找上我，我也不会厚着脸皮，让人家买我的东西。
又说以前人家穷的打赤脚要饭的时候，也没见他去帮过人家，看人家有钱了就赶紧往上凑，啥人格呢?
老师说：写得不错呀，你这种方式就很好，就写身边的人和事就显得很有温情。
你看，这就是连词的一个作用，因为我们在写作的时候，如果前一句和后一句没有办法一句话写完的话，我们就可以用连词来连接了。
2. 虚词分类·助词
助词:
附在别的词、词组或者句子后面，起辅助作用，表示某些附加意义。
结构助词:
的，得，地
来看一下助词，助词它就是附在别的词或者是词组句子后面，起到辅助的作用，表示某些附加的意义，比如说结构助词“得”，“得”的话，它其实就是修饰，要么修饰后面的名词，要么修饰后面的形容词或者是动词，这就是它起到的一个助词的作用。
“的，得，地”是三个得，其实是我们写作中用的非常多的，很多人都会搞不清楚它到底是如何修饰的，比如说白芍的“的”后面形容的是名词，那双人得的“得”，后面形容的是形容词，那土也“地”的后面是动词。
你可以试着用“的，得，地”，这三个结构助词，写一个句子。
好。
课堂练习：
自从上了老师的写作课，写的不足的地方，得到了老师认真细致的点评，我想，如果把课堂上的知识能融会贯通，再认真地学习研究，写作水平一定会进一步提升。
写的不错，“的、得、地”用的很到位。
3. 助词
时态助词: 着，了，过
助词它有一个时态助词，时态助词之“了、过”，你可以简单的来记一下，其实它就是表示时间或者是表示正在做的一个状态词，也就是表示时间或者是状态的助词。
比如:
过了两分钟，她缓缓起身，弹了弹衣服上的灰尘，开门离开。
比如:
起风了，紧接着要下雨，农人赶紧跑到家里，把晾晒的衣服收起来。
我们来看一下，第一个例子是过了两分钟，那这个“过”，就是一个动态的一个注词，还有一个是起风了，紧接着它是一个状态词对不对，现在正在起风，然后现在马上要下雨，它是一个状态的一个助词。
你可以试着写一个句子，来深度感受一下。
好。
课堂练习：
小雨对我说: “我们家那口子开车送一家人去广州，才过几天呀，我就担心的睡不着觉。
棒棒哒。
三 | 词语之词的分类·助词
比况助词:
似的，一样
比如：
在这里好似读史书似的一样，那这里我们就可以想到它像是比喻句一样对不对，什么什么似的，宛如，好像什么什么一样。
可以把它联想到比喻词，来记这个助词的比况助词，会比较好记。
这个知识点，理解的话，可以写一个句子。
好。
他一样一样地把点心拿出来，个个小点心跟小动物似的，孩子们个个争先恐后抢着吃。
非常棒！理解得很快。
以上内容是助词。
接下来学习“虚词分类之语气词”。
“语气词”理解起来就非常简单，它就是单纯的表示语气，比如：愤怒、惊讶、慌张、喜悦等等。
语气词表示陈述语气
的，了，吧，呢，表示疑问语气：
吗，吧，呢，啊
比如说表陈述语气什么什么得什么什么吧，呢，表疑问语气，吗、吧、呢、啊。
表陈述语气和疑问语气，它用在什么地方呢，就是我们用在陈述句中，它表示陈述语气，那这吧，呢，也是用在陈述语中，表示凝问语气的语气词，吗、吧、呢，啊，又在疑问句中来表示它的疑问语气。
你可以分别用陈述语气词和疑问语气词，各写一个句子吗?
好。
课堂练习：
表陈述语气:
小九问我: 给你寄的猕猴桃你收到了吗?
后来我收到后我赶紧回复：收到了，你寄的猕猴桃咋那么好吃呢，这种一定很贵吧。
表疑问语气:
我把老家院里的柿子摘回来了，拿出一些送给了对门邻居。邻居说不要。邻居看上去怎么不高兴呢，难道她不喜欢吃吗? 或许谁惹她不高兴了吧。啊，想起来了，前天她和她老公吵架了。
太棒啦！
亲爱的，今天的课程到这里就结束了，下节课我们继续学习哦。
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