今天是周四,晚上本不需要晚修,吃完饭后我还是回来课室看了一看。
上课铃声响了许久,课室后门,同学还熙熙攘攘,没有纪律。后来听说,班长已经发了火了。说明这个班同学的纪律意识还是太松散了。
我收住气焰,逐个了解未到课室的学生。伊婷和黄依,红秀和世链去了诗词大会。没有同学知道春瑶去了哪里?
“她一二节课还在的”
“她好像有的不舒服”
“她可能去诗词大赛”
我打电话给她家长,确认他们五点多通过电话,春瑶的确有说不舒服。
我去校医室未果,又跑去报告厅,都没发现。
回来报告年级主任,同时发动班长到厕所继续寻找。
放学了,晓娜跑回来说,春瑶有个同学叫马璇,在一班,马璇心情不好,春瑶去陪她了。
根据这个线索,我在1班空课室终于发现了她俩。在通报完家长和年级后,我开始了对她的批评教育。
“春瑶,你觉得你今晚的行为对吗”
“不对”
“哪里不对了”
...
“你陪伴同学的爱心是值得肯定的。不过用错了时间,第一,晚修时间没经过老师同意,也没跟班干部请假,更没跟周围同学说一声就私自离开,没上晚修。第二,期中考在即,大家都在奋力学习,你却把宝贵的时间花在其他方面,这样多少有点不妥。”
我继续说到,“因为心情不好,就可以任性吗?你有爱心,你很伟大,但心中要有爱也要有规矩,要有个人感情也要有集体意识。”
这是马同学也过来了,我说,陪伴说明团结,有爱可以,值得表扬。但是,不能牺牲同学的时间,消耗老师的忧虑,耗竭家长的耐心。
时间不早,还有几分钟就又要关闭宿舍了,赶紧回去吧。
她两跟我道歉,并回去。
我想我是抓住了她的接受性,没错,她的确是做错了。但我的做法多少也有点粗糙,这跟我的耐心以及当时的时间紧迫性有关。
一次较为有效的批评教育。
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