怎么上课学生才喜欢

教师的职能现在已越来越少地表现在传递现成的结论，而越来越多的表现在激励学生思考上。除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参与者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动:互相影响，讨论，激励，了解，鼓舞。与其说我们是站在第1排的演员，不如说我们是一场学习的策划者。有时候我们可以说很少的话，但是可以，要给他们提供一些路径，像导游给游客起引导的作用一样，引领学生在知识智慧的海洋里遨游，告诉他们去哪个地方可以发现什么，值得去体验一下。