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教育无小事(20180907)

教育无小事(20180907)

作者: 温丽玫Vanessa | 来源:发表于2018-09-07 21:27 被阅读0次

    开学一件小事

    让我看到我们作为私塾教育存在的意义。毕竟只有小班教育才有这样的时间和精力来处理孩子的问题。

    早餐时,小果的筷子不小心碰到了可可的脸,可可愤怒,用手推小果放在嘴巴里的筷子。

    彭老师当场制止了可可。

    然而,却没有对小果进行教育。

    周周的行为固然是不对的。

    光国是不小心碰到了周周。但是我们对于自己妨碍到别人时,该如何做,才能避免继续引发争端呢?如果我们没有从小教育孩子这个社会技能,这其实对于光国而言是不利的。(假如有一天,老师不在场,危险也许就因此发生了。)

    后来,我协助彭老师让他们和平桌处理问题。

    我问:刚才发生了什么事?谁先说?

    周周:光国弄到了我的脸,我就戳他了。

    我问:光国弄到你的脸,你有什么感受?

    周周:不舒服。不开心。

    我问:你希望他怎么做?

    周周:我希望他不要搞我。

    我问:你刚才是怎么处理这件事的?

    周周:打回去了。

    我问:这样对方是什么感受?

    周周:不开心。

    我:这样尊重他人吗?

    周周:不尊重。

    我:想学习如何相互尊重的方法来解决问题吗?

    周周:想。

    我:请用这个句子表达。我感到……是因为……,我希望……。

    对方回应:好的。对不起,我不应该这样。

    周周:你刚才戳到了我的脸,我感到不舒服,不开心,我希望你以后不要这样子了。

    光国:好的,对不起,我不应该这样子。

    周周:没关系。

    光国:刚才我搞到周周,他也搞我了。

    我:周周搞你的时候,你的感受是?

    光国:不开心。

    我:你希望他怎么做?

    光国:希望他以后不要搞我。

    我:想学习如何相互尊重的方法来解决问题吗?

    光国:想。

    我:请用这个句子表达。我感到……是因为……,我希望……。

    光国:我感到不开心,是因为你戳我的脸,我希望你以后不要这样子做。

    周周:对不起,我不应该戳你的脸。

    光国:没关系。

    我:请握手拥抱言和。

    我:你们喜欢哪种处理问题的方式?

    他们都毫无意外地选择PD的方式。

    生活没小事

    如果我们能从生活的小事,教会孩子们如何处理矛盾的技能,那么,他们将慢慢学会如何与他人尊重平等相处。人际关系也就变得融洽了。人是群居动物,当我们在各种关系中都感到安全时,我们就能够独立生活于天地间。幸福感由此而生。(各种人际关系包括有:亲子关系,夫妻关系,同事关系,同学关系,兄弟姐妹关系,婆媳关系,师生关系……)

    若我们无视小事的处理,则会让问题继续累积,如滚雪球一样,随着我们不断成长,雪球越滚越大。问题就会变得很大。当问题变大时,我们再来处理,这时候是非常困难,千丝万缕,该从何说起?

    抽丝剥茧,谈何容易,一则需要勇气,一则需要专业心理技术,还需要机缘。开学一件小事

    让我看到我们作为私塾教育存在的意义。毕竟只有小班教育才有这样的时间和精力来处理孩子的问题。

    早餐时,小果的筷子不小心碰到了可可的脸,可可愤怒,用手推小果放在嘴巴里的筷子。

    彭老师当场制止了可可。

    然而,却没有对小果进行教育。

    可可的行为固然是不对的。

    小果是不小心碰到了可可。但是我们对于自己妨碍到别人时,该如何做,才能避免继续引发争端呢?如果我们没有从小教育孩子这个社会技能,这其实对于小果而言是不利的。(假如有一天,老师不在场,危险也许就因此发生了。)

    后来,我协助彭老师让他们和平桌处理问题。

    我问:刚才发生了什么事?谁先说?

    可可:小果弄到了我的脸,我就戳他了。

    我问:小果弄到你的脸,你有什么感受?

    可可:不舒服。不开心。

    我问:你希望他怎么做?

    可可:我希望他不要搞我。

    我问:你刚才是怎么处理这件事的?

    可可:打回去了。

    我问:这样对方是什么感受?

    可可:不开心。

    我:这样尊重他人吗?

    可可:不尊重。

    我:想学习如何相互尊重的方法来解决问题吗?

    可可:想。

    我:请用这个句子表达。我感到……是因为……,我希望……。

    我对小果说:你的回应是:对不起。我应该这样。

    可可:我感到不舒服不开心,是因为你的筷子刚才戳到我了,我希望你以后不要这样子了。

    小果:好的。对不起,我下次坐远一点。

    可可:没关系。

    我:轮到小果了。你说说事情是这样的吗?

    小果:嗯嗯,是的。刚才我搞到可可,他也搞我了。

    我:可可搞你的时候,你的感受是?

    小果:不开心。

    我:你希望他怎么做?

    小果:希望他以后不要搞我。

    我:想学习如何相互尊重的方法来解决问题吗?

    小果:想。

    我:请用这个句子表达。我感到……是因为……,我希望……。

    小果:我感到不开心,是因为你戳我的脸,我希望你以后不要这样子做。

    可可:对不起,我不应该戳你的脸。

    小果:没关系。

    我:请握手拥抱言和吧。

    我:你们喜欢哪种处理问题的方式?

    他们都毫无意外地选择PD的处理方式。

    生活没小事

    如果我们能从生活的小事,教会孩子们如何处理矛盾的技能,那么,他们将慢慢学会如何与他人尊重平等相处。人际关系也就变得融洽了。人是群居动物,当我们在各种关系中都感到安全时,我们就能够独立生活于天地间。幸福感由此而生。(各种人际关系包括有:亲子关系,夫妻关系,同事关系,同学关系,兄弟姐妹关系,婆媳关系,师生关系……)

    若我们无视小事的处理,则会让问题继续累积,如滚雪球一样,随着我们不断成长,雪球越滚越大。问题就会变得很大。当问题变大时,我们再来处理,这时候是非常困难,千丝万缕,该从何说起?

    抽丝剥茧,谈何容易,一则需要勇气,一则需要专业心理技术,还需要机缘。

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