今天早上，因为儿子的教育问题和先生争吵起来。
起因是，先生在教儿子背古诗，可是儿子不怎么专心，总是忙着看别的。就这样稀里糊涂背了几遍之后，儿子开始要奖励，就是好吃的。我就把儿子抱在怀里，告诉他，背古诗和学习一样，不是为了好吃的，而是为了自己。先生觉得这么大的孩子听不懂这些大道理。我坚持认为，说就比不说强，因为我不知道他什么时候能听明白，哪怕不懂，但是如果脑子里有这句话，等到他可以理解的时候，是不是更容易。
其实事情不大，可是把我和先生之间在教育方面潜藏的问题暴露了出来。我认为教育孩子是件很严肃的事情，包括跟儿子说话，有时候都应该是严肃严谨的。可是先生总觉得他还小，不要太过严肃，所以总是嘻嘻哈哈。所以我经常会打断、反驳他。这一点我承认，我有时候比较武断，可能还没等他把话说完，我就急于制止。在教育儿子上，先生很少反驳我，可是我一直以来对他的态度，有点激怒他。我反思了一下，确实对他有点不太友善，因为害怕他会给儿子传达一些我不赞同的观点，甚至剥夺了他作为父亲这个角色所应起到的教育意义，这是不对的。如果有观点不统一，我们应该私下进行沟通，并且是建立在夫妻关系的基础上，而不应该像现在这样对立。我一直想秉承的观点是，夫妻关系优于亲子关系，可是没有做到，以后要多注意。
同时跟先生的这次争吵也让我意识到另外一个问题，背古诗的意义。儿子在六个月之后，每天都会陪他看绘本，最初的目的是希望培养他每天的阅读习惯，后来买了一套古诗，就带他读读古诗。时间久了，他居然也能背出几个字，一首、两首、三首，我们逐渐被虚荣感所迷惑，不再关注他是不是专心坐着阅读，而是想尽办法让他背诗，包括用好吃的引诱他。虽然他现在已经会背30几首。可是我觉得已经忘记了当初看古诗的意义，背诗是结果，而不是原因。哪怕不是古诗，只是小猪佩奇的绘本，他只要能体会到阅读的快乐，这才是我们想要的，不是吗！
通过这两件事，我意识到，我们真的应该时不时停下脚步，看一下现在每天在做的事情，回想当初，我们为何而做。
意外和诱惑太多，难免我们走着走着就迷路了。抽出点时间，停下脚步，只有方向是正确的，终点才会到达。
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