《我变成了一棵树》教学反思

一、成功之处

      在上这节课的时候，我最大的成功之处是：教学中，让学生尽可能的发表自己的看法理解别人的看法从而使思维更广阔，认识更深刻学生之间的互议和交流使学生的理解更全面同时也促进了全员参与，提高表达能力。

二、不足之处

    同学想画面的同时，又让他们想心里话，后一问题响应者比较少。原因是两个问题放在一起，同学操作起来有一定的难度。可以分开进行，后一个问题，可以让同学在默读文后进行，可能效果会好一些。说自身的内心话既是对课文的理解，也是同学对语言情境的感情体验。

三、改进措施

      如果我再重新上这节课的话我会这样做：首先让学生自学生字词熟读课文整体感知课文内容；然后出示自学提示（两个中心问题），让学生走进课文，从文中找出问题答案，解决本文重难点；接着再次读文，结合上下文体会文中的精彩语句，学习作者的写作方法。学完课文后，让孩子们积累一些有关读书的名言或诗句，丰富自己的语言。最后，发散孩子们的思维，进行一次小练笔《假如我是一棵树》，抓住“读写结合”点，激发孩子的写作兴趣。