为促进语言文字推广活动的开展，针对活动的开展，本周进行了一次全校同题作文比赛。作文主题为“讲普通话 写规范字 做文明人”。
社团活动起初，孩子们有些茫然:这咋写啊？题目就是“讲普通话 写规范字 做文明人”吗？从审题能力可以看出孩子们对生活的敏感度不高，学校、社团都开展了一系列活动，他们竟无从写起。
我给孩子们理一理可以写的素材:①学校、班级均开展了朗读比赛和写字比赛②班级内自查“坚持说普通话”，全校互查③“红领巾广播站”主持节目④办手抄报和黑板报⑤晨读、午练⑥社团活动中指导诵读《痒》，拍打节奏地诵读古诗，手势节奏诵古诗，唱古诗⑦老师指导诵读，指导写字⑧“啄木鸟”行动:给《周报》找病句并修改⑨“小手拉大手”教家人说普通话⑩“遨游汉字王国”或“与诗同行”实践活动11.欣赏老师们的书写作品.……
孩子们的作品到底如何？拭目以待！
“讲普通话 写规范字 做文明人”同题作文（未完待续）
“讲普通话 写规范字 做文明人”同题作文（未完待续）
“讲普通话 写规范字 做文明人”同题作文（未完待续）
“讲普通话 写规范字 做文明人”同题作文（未完待续）
“讲普通话 写规范字 做文明人”同题作文（未完待续）
“讲普通话 写规范字 做文明人”同题作文（未完待续）
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“讲普通话 写规范字 做文明人”同题作文（未完待续）
“讲普通话 写规范字 做文明人”同题作文（未完待续）
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