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《我是一条快乐的鱼》

《我是一条快乐的鱼》

作者: 古月姑娘YY | 来源:发表于2018-05-21 21:08 被阅读0次

            5月,天气渐渐热了,作息时间开始调整。午休前有了一节20分钟的阅读课,真好。我班的阅读模式也开始改变,由原来的自由散漫放羊式阅读转为和老师一起读,孩子们的热情就如夏天的温度,十分高涨。当然,我带有一定目的性,比如引导观察、句式训练等,但又要让孩子们感受到无压力阅读的轻松感,还是颇有难度的。

            前几天已经读了《我爸爸》《晚安,大猩猩》《蚯蚓的日记》,今天读《我是一条快乐的鱼》。有的孩子之前是读过的,所以大致能猜出下一页鱼的形状颜色,但说出来的句子是不一样的,果然孩子们对图画的关注度明显高于文字。比如原文写:“有的鱼细细的,像根长长的绳子。”孩子说:“有的鱼细细的,长长的,像一条蛇。”原文写:“有的鱼五颜六色,像块调色板。”孩子说:“有的鱼五彩斑斓(五彩缤纷),像美丽的彩虹。”原文写:“有的鱼天生蛮横,喜欢吵架。”孩子说:“有的鱼特别凶猛,一见面就打架。”……我都点了赞。

            想来孩子们肯定最喜欢这本书的最后一页,因为折叠部分已经被翻烂了,我甚至能想象出他们第一次翻到这一页时感受到的神奇:“哇,好多鱼”“哇,帅呆了!”……天机早就泄露,惊喜不复存在,但有七嘴八舌:

            “有的鱼嘴巴尖尖的,像一根针。”

            “有的鱼小得像一只蚂蚁。”

            “有的鱼像火箭。”

            “有的鱼头像马,叫海马。”

            “有的鱼像潜水艇。”

            “有的鱼头上长着像蜗牛一样的触角。”

            “有的鱼长着八条腿,叫章鱼。”

            ……

            我觉得,聪明的他们再次读这本书时,一定还有更多有趣的发现!

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