一大早收到了来自于家长的信息。（孩子在昨日足球观赛中，因喝了倒彩，被主力队员踢了，一群后备人员打了。这是群起事件，要求解决解释） 从信息中，看出家长特别着急，特别气愤。我看了也很是纳闷，心中也有一丝不快，为什么会出现这种情况？为什么昨天我还在现场观赛，不来告诉我？咱班一向引以为傲的足球比赛，没想到观看过程中会发生如此情况，但时间不等人。我马上安抚家长，也第一时间告知了动手的孩子，以及联系了几个后备人员家长，因为不清楚究竟有那些孩子参与了此事。还没等我联系完，此家长又打电话过来说这个事，不过我挺能理解她的，因为这个孩子在班上平时是特别爱惹事调皮捣蛋的男生，况且上个月才被同学因为开玩笑而伤到了尾骨，没想到这次又是。听了她的诉说，我理解她情绪，也知道她说是谁，但并没及时解答，毕竟我也不清楚真实情况。于是，我又继续联系后备家长，因为那时还没到校，家长可以及时问清楚。
到了学校，孩子们在早读，我若无其事走进去，但内心波澜不惊，心想一定要好好上一堂班会。正好也联想到看赛过程中，孩子疯跑打闹的表现，以及赛后娃娃们各自不管着急回家，不管场地是否垃圾情况。决定开一堂如何文明观赛的班会。首先制作PPT《如何文明观赛》，请孩子来说说自己看法，孩子们纷纷说到了自己的观点，然后一起总结出第一，注意赛场上观看的纪律。第二，重视赛后现场处理。最后抛出早上收到的信息，几个孩子自己分别自己上来说出来了当时发生的情况，中间确实也有一些误会，但是从中可以看出孩子沟通解决问题的处理方式有待提升。其实被打者并没有嘲笑比赛人员，而比赛人员很在意，其中两个孩子过去口头提醒，另外一个直接用脚踢了一下，另外一个抱着摇了一下。事情终于弄明白了，于是上完两节课后，我立马请了家长过来当面解决此事。家长来到办公室后，了解了事情的来龙去脉，发现并不是自己想象的那么严重，也看到几个孩子的态度，就没有那么生气
，后来家长走时特别感谢我，及时发现问题，解决问题。为了在班上不再发生类似的事情，将危机变为教育契机，教会全班孩子们遇到问题如何解决问题的能力 ，回到班上又进行了教育。此事很快解决了，现在想来虽然当时有点棘手，但是相信对今后孩子们今后在解决问题，如果和同学相处是一种成长，也对今后文明观赛是一种良好的预设，同时也警醒家长需要更加关注孩子的成长点滴变化。
（此文写于足球比赛的第二场。）
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