那天送小学同学下楼，回来后你幽幽地说：“唉，不知怎么回事，突然有些伤感。”
亲爱的孩子，是回忆起小学那些美好的时光吗？前几天你还在羡慕妹妹小学生活的快乐自在；是感慨时间的流逝，留恋这漫长又舒适的寒假生活吗？开学日期逼近，这几天你都在慨叹网课的种种优点，对即将到来的学校生活隐隐有些担忧。
我想，伤感的原因，后者居多吧。从出生到现在，除了幼儿园毕业前为体验独立而住校一晚，你从没有离家住宿过呢。前天，妹妹翻出一张光盘，那是你一岁时请一位叔叔录制的生活视频。因为有生人，那个可爱的大头娃娃缱绻在妈妈怀里，不敢自由自在地玩耍说话。在我们老房子那大大的客厅中，你稚嫩的声音怯怯的，非让妈妈抱着才玩。看着自己小时候的样子，你有些不好意思吧？你说，这首歌曲原来这么早就有了啊；这个配乐真难听呀……
这个寒假，闲暇的时间好多，你在书柜中细细翻看。你一定看到了妈妈给你写的成长日记，看到了上幼儿园时爸爸妈妈每天为你抄作业题目的记录本，看到了妈妈以各种动画角色的身份写给你的厚厚的信笺，看到了妈妈保存着你成长的一点一滴的印痕。亲爱的孩子，你一直是爸爸妈妈手心里的宝，你感受到了吗？
你说，有些伤感。我笑了，我单纯可爱的孩子知道伤感了，长大了呢。我说，男子汉拿得起放得下，挥一挥衣袖，走遍四海天涯，多愁善感是林黛玉的特色。妹妹跑过来缠着你下象棋，你不情愿地摆开了棋子。我在旁边说笑唠叨了一会儿，看你情绪渐渐高涨，和妹妹认真厮杀起来，就放心地做饭去了。
孩子，你要走出温暖舒适的家，真正地融入到学校生活中去，妈妈心中也有万千感慨百般不舍。这个寒假多出来的，不仅仅是玩乐时间，还有我们之间的交流沟通、亲密无间。每个半天，我们都会放下各自的忙碌，到楼下打会儿羽毛球，滑几圈摇摆龙，走遍小区每条小路，巡视一下春天的足迹；每次饭间，你都会侃侃而谈，说网上学习的趣事，说你提出几个问题，说历史物理方面的疑问，说化学变化的奇妙，当然，也抱怨作业太多，嫌弃妹妹不讲理。你说，妈妈玩儿的时候很活泼，工作起来很严肃。我向你诉苦，总有干不完的活儿；我向你求助，帮忙看看这个教学设计怎么样。你说，不要那么苛刻地要求自己，不是每一件事情都要做得完美。那天做饭时，我蹲在橱柜前择菜，没注意茶壶上缠着的胶带烧着了。妹妹看见了，大叫哥哥，我站起身，手忙脚乱喊你，你冲过来端个碗儿接点水“哗啦”泼上去。火苗熄灭了。你说，第一要紧是先把天然气断开。我发现，你已经成长为我的信赖和依靠。
亲爱的孩子，本来以为要到高中你才离开家，真正独立地面对学习和生活，可恶的新冠病毒，却粗暴地把这个日期提前了四个月。但是，也不过四个月而已，不是吗？虽然住校两星期才能回家一次，但家不就在咫尺之遥吗？站在校园里操场上，一抬头就能看见你房间的窗户。家，永远在你身边，不远处。所有事情，如果阔开视野敞放胸怀去想想，都是如此。
所以，亲爱的孩子，我希望你有钝感力，尤其对与人的交往和关系中。钝感，就是不敏感，不前思后想左右勾连。比如，开学一个班分成两个班，敏感者会想为什么我会分到这个班而不分到那个班，我这个班好学生不多而那个班好像很多，老师是不是对我有什么意见或不满，老师平时对我就好像不怎么样……你看，把心思和精力花在这些无聊无用的问题上，是不是很可笑？所以，你要钝感，老师对你的褒扬抑或批评，同学对你的评价抑或诋毁，室友们在一起的切切察察，都要坦然面对，迅速忘却不愉快，认清自己不骄傲。钝感，会让你活得更快乐更专注。
记得寒假我常跟你叨叨的ABC公式吗？既定事实是A，不良情绪以及由此产生的懈怠、堕落行为是C，A不会直接导致C，你对这个事实或事件的态度B，才是起关键作用的因素。比如，开学不允许走读这件事，它既然是既定事实，我们应该用积极正面的态度看待这件事，而不要抱怨学校的规定。住寝可以让你提前适应高中生活节奏，对高中学习意义重大。所以，你需要积极去适应甚至享受住校的生活。对消极情绪严防死守，你的幸福能力和热爱能力都会强大起来。这在心理学上叫做“情绪ABC法则”，希望你能掌握。
亲爱的孩子，春去夏将至，小区里的树木爆发出生命的活力，日渐绿叶如盖葳蕤蓊郁，一如此刻的你。去吧，到家外面广阔的生活中历练自己，用日渐强壮的肩膀挑起属于你的责任。希望你，快乐！
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