《巨浪下的小学》，非常直接而准确的书名，讲的是2011年福岛大地震带来的海啸如何让一所小学被人们深深地铭记。
本书作者是旅居日本的英国著名驻外记者、作家理查德·劳埃德·帕里，或许从外国人的视角去观察和反思这场意外灾难更加有意思，因为其中反映出的制度和文化弊端日本国民自己不一定能清醒地认识到。
频繁发生地震的日本既有结实的建筑，也有扎实的疏散演习，所以即便福岛大地震的震级达到了惊人的9级，直接造成的伤亡也并不大。
由地震带来的高达33英尺的海啸破坏力惊人，然而大川小学的师生们从地震疏散到操场后到海啸袭至学校有51分钟的时间，在操场旁边就是小山的情况下，当天有老师照看的学生共有75人遇难，其中74个就来自大川小学。
到—底—发—生—了—什—么？
《巨浪下的小学》的作者采访了许多事件的当事人，也对事件后来的调查、诉讼跟踪了多年。越接近真相，越令人心寒。
应急手册的表述语焉不详，照看学生的老师盲目自信，理应担责的校长含糊其辞，事故调查的进行拖拖拉拉……你能相信吗？74个花季少年遇难这么严重的事件，成立调查委员会居然是在事故发生23个月之后，简直不能再离谱！
为了保护组织声誉免受进一步损害，最重要的是保护其免受法律制裁，本来还不辞辛苦、勇于自我牺牲的教育委员会成员个体的热情和同情心被集体的本能扼杀。
这是因为日本为民众编织了一张舒适、温暖、令人麻痹的顺从之网，被束缚与被保护的感觉纠缠在一起无法分离。海啸不是问题的所在，是日本自身的运转存在问题。
如果只是关注灾难却拒绝深入思考，不从根源上解决悲剧发生的真正原因，同样的悲剧将来还会继续发生。
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