俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”当然这里说的龙、凤和老鼠不是指某种职业的承袭，更和地位金钱财富美貌没多大关系，到底指什么呢？那就是人人口中讲的——生活习惯、人生观、价值观。
一百个家庭，一百种教育孩子的方法，就有一百种不同的人生。家庭教育自古以来就承担着教育子女的重要作用。随着社会发展，家庭教育的作用不但没有被学校等教育机构的作用取代，反而成为孩子未来发展重要的推动力。一个经常争吵的家庭，不可能培养出心平气和处事的孩子；一个勤俭持家的家庭，不可能培养出一个铺张浪费习惯的孩子：一个三观不正的家庭环境，也不可能培养出在未来社会中幸福感强的孩子。有句话说的好，思想决定行为，行为形成习惯，习惯决定性格，性格决定命运。家庭直接关系到青少年的身心健康成长，关系到青少年人格和价值观的形成，能力素质的培养，最后决定了孩子的前途和人生高度。
孟子三岁的时候死了父亲，由他母亲抚养长大。孟子的母亲没念过什么书，但是很有见地。她教育孟子的事迹流传后世。为了使孩子受到良好的教育，起初，孟子的家临近一座坟场，孟子童年时代经常看到有人来送葬办丧事，日子久了，慢慢地学了不少葬礼祭奠的规矩，有时候还拿把小铲子挖坑填土树立“墓碑”玩儿。孟妈妈看见孟轲天天搞这些东西，觉得这样下去孩子不会学好，就带着孟子搬家了。他们的新家旁边是一所集市，天天人来人往，热闹非凡。小孟轲每天在集市上闲逛，时间长了，还叫了一群小伙伴，玩经商做买卖的游戏。孟妈妈看了，觉得小孩子学着吆喝叫卖、交易赚钱也不合适，便又带着孟子搬家了。这一次，他们搬到了公办的学堂附近。这里进出的人们学问渊博，又懂得礼数。孟轲耳濡目染了一段时间，就自己在家里翻书认字，学习礼仪。孟母这才满意了，她觉得小孩子以后不论从事什么职业，只有知书达礼，才能做个有涵养的人。
道德传家，十代以上；耕读传家次之；诗书传家又次之；富贵传家，不过三代。父母的价值观、教育理念、视野和心胸、爱与分享的能力、生活态度和方式才是孩子真正意义上的起跑线。 孩子就是父母的影子，只要父母照射出灿烂的阳光，孩子就就会在晴天里奔跑，只要家庭是一片沃土，孩子才能成长为参天大树！
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