育儿困惑交流：3岁9个月男孩。欢迎分享，感谢。
1. 孩子画画时，没开灯或者靠太近，我们经常提醒他坐直直画画，把灯打开再画，保护眼睛，这样眼睛才好好的，才能看到远远的公共汽车（他喜欢公共汽车）。刚开始孩子挺配合，但次数多了，孩子就没配合。而且最近提醒他的时候，他的应答（“妈妈，我不想眼睛好”）让我不知道如何回答和引导。看看大家有什么好方法。有时候自己画画的时候也突然跟我说：“妈妈，我不想眼睛好”
如何回答和引导孩子。
2. 关于这个年纪的孩子的规则建立的建议。目前孩子还不知道在家的以及幼儿园的规则和边界，孩子的自我意识较强，也就是有些“倔犟” 。他知道红绿灯的规则，但在家玩公共汽车的时候，他经常说：“妈妈，我不想遵守交通规则”，我就说：“不遵守交通规则，警察会罚款，还会把司机抓起来，还要没收你的车，而且还会被车撞到，会受伤，要看医生的。”，孩子说：“好，可是我不想遵守交通规则，我想红灯也走。” （感觉孩子想让我点头同意让他这么做）。还有，出去玩回来，很多时候洗手挺积极，但有时候叫他洗手（他回来后就想去玩公共汽车了），他就说：“妈妈，我不想洗手，我想把细菌吃到肚子里面。”之类的话，有时候我只是提醒“讲卫生啦”，有时候他会很乐意去做，但有时候也会说：“妈妈，我不想讲卫生，我想把细菌吃到肚子里面”，然后我就不知道怎么引导了。
在规则这块,如何引导孩子?
解答
思维其实就是全能自恋。因为在思维里，我是无所不能的，我就是主宰世界的神。孩子在全能自恋逐渐受挫的过程中，学会了与人合作，懂得了人外有人。
所以在这个特定的时期，切忌总是在思维角度给孩子唠叨规矩。除了引起孩子的逆反，没有太大的作用。
要在行动上养成习惯，养成身体记忆。所以比如画画时离得太近，不需要说教，只需要用动作矫正姿势，或者拿住他的手去开灯 ，坚持行动就好，不要在思维领域去控制孩子的想象力
红绿灯，多去真正的路口，过红绿灯
保护孩子思维的自由，是保护孩子想象力和创造力的，所以不要总是在思维上去控制孩子。思维不等于行动。思维上懂，不等于行动上会做。用行动教导行动，是这个时期的重中之重。
不建议用恐吓法：如此眼睛会坏，甚至给她体验戴眼镜等等。基于害怕而不敢不做，一时有效果，副作用确太大了，得不偿失。
进门洗手，根本不需要说什么，而是进门就带着孩子一起去洗手，大人如此，孩子也如此。习惯了，不用你说，他进门就会自动去洗手
不要在思维层面树规矩，那样会损坏孩子的创造力。要在行为层面直接树规矩，养习惯
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