不学习就当父母，风险真的很大，很多父母都意识不到自己的问题，总是觉得我说的都对呀，可孩子为什么不听呢？走进王小骞老师的这本书《妈妈知道怎么办》，告诉父母该如何有效地与孩子沟通呢！
王小骞，中央电视台著名主持人，中科院心理所“婚姻与家庭心理辅导师”，中国妇女基金会“家庭成长计划”爱心推广大使，著有《妈妈知道怎么办》《独木桥自横》《骞言万语魅力家居》。
本书分了六个模块，分别是亲子沟通、暗理性、增强回路、人的塑造、还有内驱萌芽以及角色觉醒。
本书的第1章，王小骞老师提到了一个定律，叫55387定律，一个完美的沟通是需要55%的仪表态度，加上38%的语气，最后加上7%的谈话内容。
人的大脑和双核手机一样，一核负责谈话内容，一核负责谈话氛围，很多父母在与孩子交流的时候，都把重点放在谈话内容上，但是却忽略了谈话的态度和语气，氛围大于内容，听都大于说。所以多去倾听孩子的心声，表达出孩子的感受，作出正向反馈是最好的沟通效果。
但是很多家长就是忍不住发脾气怎么办？首先要说的是，父母身上的问题有可能是家庭造成的。当我们有情绪了，首先要接纳，识别情绪信号，找到自己愤怒的原因，王小倩老师说刺激到反应之间有一个距离，我们需要把它拉开，然后拍下暂停键。要学会一致性表达，说出自己心里的感受。
王小骞老师说，不要拒绝孩子哭，因为哭是在表达感受，如果你不让孩子哭，就是切断孩子的感受，孩子就会难受，久而久之不会表达感受，因而产生愤怒。
父母应该杜绝打孩子，打孩子是一种人身侵害，不是教育，会让孩子产生恐惧，对父母进行暗对抗。而孩子会变得呆笨，爱撒谎，学习父母的暴力倾向，导致心灵受伤害，自尊心受挫，不自信，性格变得易怒。
所以我们要学会给孩子正向的反馈，好的品格需要父母不断的对孩子肯定、赞美和认同。孩子相信父母，所以会长成父母希望的样子。
王小骞老师说：父母要教会孩子，不要同别人比较，赢可以高兴，但是不能输不起。要让孩子学会接受失败。成功很容易，接受失败却需要勇气。
本书给我印象最深刻的就是，家庭教育要一致性，忌讳两面派悖论。有的孩子在父母面前一个样，爷爷奶奶面前又一个样，所以家庭成员之间要经常互动交流，行动想法要保持一致，这样才能给孩子树立一个良好的品格。
很多孩子写作业都让父母头疼，一说到写作业，父母的情绪就来了，不光是上火，血压都起来了，血管要爆了。
王小骞老师说：要给孩子设定一个出错率，他不可能是百分百的正确率，这是一个奢望。这个百分百正确的预设是对家长的深度折磨，有的家长说我没有，我没有想让他全对,但是只要孩子写错一点，算错一点他就急了，你一急孩子就更加地不爱写了，这是一个非常糟糕的情绪情感体验。
那么作业和糟糕的情绪情感体验一旦给它勾连在一起，孩子不敢恨你，他就恨上了作业，然后继而他又移情，他又扩大化，他就恨上了学业。
在教育心理学里，有一个非常重要的观点，就是学习效果和情绪情感体验相关。如果你给了孩子写作业的时候正向的情绪情感体验,他感到高兴，他感到愉快，感到有成就感，他就对作业会产生深一步的兴趣，反之，很反感。
我们每一个人都有被认可的深度渴望，大人有，孩子更有，所以要学会认可孩子。每一个人都不可能没有优点，缺少的是发现的眼睛。
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