【得到课程】 吴军·阅读与写作50讲
【学习笔记】
罗曼·罗兰在讲述他写“巨人三传”的原因时，道出了一个几千年来世俗社会各个国家都有的一个现象，就是周围环境的市侩气和有理想的年轻人之间的矛盾。
人年轻的时候，理想和现实的矛盾解决不好，就很容易变成“愤青”“废柴”，或者“精致的利己主义者”。
罗曼·罗兰讲：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。
罗曼·罗兰随后一辈子写作的目的，就是“为了援助他们，我才在他们周围集合一批英雄的友人，一批为了善良而受苦的伟大心灵……这样，我们在战斗中不是孤军，世界的黑暗受着神光烛照”。
罗曼·罗兰的这种想法，和鲁迅讲的“有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱”，其实是一个道理。
作家们分成两种，一种是告诉人们问题在哪里，当然他们说的问题有些只是自己的猜测，他们就是批判者；而另外一些作家，则会在头脑中去构造完美的世界，你可以认为他们是建议者。
诺贝尔奖委员授予罗曼·罗兰1915年文学奖的理由是：“文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物时所具有的同情和对真理的热爱”。
这其实既是对罗曼·罗兰作品很好的总结，也是对诺贝尔理解的文学的诠释。
心灵是引导生活向上的动力，而它动力的来源在于前人为我们留下的深层次的思考和高维度的智慧。做到这一点，你就是英雄。
【课后作业】
你读过什么理想主义的文学作品吗？它们有没有对你的价值观产生影响？
【我的作业】
十四五岁的年纪，没怎么好好学习，也没人引导可以读什么样的书，只记得整日里要么琼瑶，要么金庸。小小年纪，便整日沉浸在情情爱爱、打打杀杀的小说中。二十几岁走上工作岗位，不想自己那么肤浅，倒也逼着自己读了一写名著之类，然而只是走马观花般读过，没有任何思考，肤浅依旧。如今中年了，为了陪孩子看书，能与孩子探讨，才会静下心来看一些孩子老师推荐的或朋友推荐的书目，也不奢望对自己能有多大的提升和影响，能读能想便好。
要说影响，倒还真有两本书：
《红岩》
孩子的初中必读书目。孩子起初是读不下去的，我却被这本书所吸引，被书中人物的坚定理想信念所感动，为英雄们在艰苦岁月里的机智、英勇、坚忍、无私所震撼。
时代造就英雄，这一代人生活在和平的年代，虽说不需要吃太多的苦，但对孩子太过于呵护。孩子没吃好，怕营养不好，孩子睡太晚，怕休息不好，孩子没考好，怕自信心受挫，说了重话，怕孩子心理承受不了。这代孩子，是幸福的一代，也是脆弱的一代，这是社会造就的，也是父母造就的。
看过这本书，我真的改变了自己的想法和行为，吃的差点，学的晚点，受点挫折，有什么关系，孩子对生活的韧性是非常大的，和英雄们相比，这些都不是事。
于是向孩子讲述了我读完的感受，孩子竟也能认真的看完，感受到坚守信念的力量。
《早起的奇迹》
一向晚起的好友突然天天早起打卡，很是奇怪，问她原因，她向我推荐了这本书。看过后，确实也从中找到了可圈可点之处，从心理到行为都对自己做了调整，于是，曾经也爱赖床、晚上睡少了整日里萎靡不振的我，的确得到了改变，现在无论是五点还是六点起床，我也总能保存元气满满的一天，有时觉得，心理暗示，真的太重要。
以后的读书时间，也要把老师推荐罗曼·罗兰的作品列入其中，无论是年轻人还是中年人，理想主义都是生活的动力。
网友评论