1、双语平时短板，想依仗数学弥补短板，但高考数学也不突出。
2、“静”是一年高三的主旋律。
3、课堂真的很重要。
4、普通班选修不需要排那么多课时，他们大多只要AB就行。
5、自习课是学生自主学习的天地，只要管好纪律就行。
6、心态很重要，不要对自己太高的期望；
7、高三的复习过程开头打好基础，中间攻克难题，最后回归基础；
8、高考偏易的趋势下，考试答题规范很重要；
9、最后考得好的就是那些平时不起眼却很踏实的人；
10、你会发现，你的分数决定了你周围的人怎么对待你；
11、高考试卷其实跟期末、一模、二模试卷差不了多，大概率比平时简单；
12、希望老师一轮复习不能盲目布置作业，应该留足足够时间给学生自我整理；
13、制定目标不宜好高骛远，也不宜妄自菲薄，适当降低期望值以良好的心态应考；
14、希望老师侧重于基础的梳理和夯实；
15、考前一个月仍大力补选修，休息时间缺少，三门精力投入不足，精神状态不佳；
16、考完一门未养成考一门丢一门的习惯，情绪易被一门的失利左右，导致后续考试状态不佳；
17、希望自习课的安排，不限学科，自由安排，可对薄弱学科进行弥补；
18、语数英和选修作业布置要合理，确保学生能在12点前睡觉；
19、老师对每个学生尽量一视同仁，对后进者保持关注，鼓励学生突破自我，因为，这部分学生很有可能就是高考中的黑马；
20、考第一科语文时太过紧张，导致蝴蝶效应和恶性循环；
21、夯实基础，不要大量、过量刷课外题，这除了能抚慰心理外对效率的提升作用微乎其微；
22、听从老师安排的意见，不要低着头走自己的路；
23、考前心态一定要放松，防止让突发事件成为压坏骆驼的最后一根稻草。
24、高三一年学习缺少规划，没有始终如一的长期规划。
25、面对学习上的失误总是轻易地原谅自己，未能认真深刻地对错误进行追本溯源；
26、后期时间分配不合理，关键时刻缺少练习，总会因为计算错误导致简单的题目出错，以至于发展到后来算再简单的题目都很紧张，陷入一种自我怀疑与否定的状态，过度紧张，导致自己无法发挥出自己的真实水平，平常轻而易举能做出的题在考场上卡壳、算错。
27、复习过程中，重视自己不足之处，制定属于自己的计划，对症下药；
28、一轮复习时知识点的掌握远比刷题有用，积累也是。花时间去积累单词与作文素材绝对是值得的，可能刚开始的时候，成绩提高并不理想，但到了二模三模后期就会显现出来。
29、高考心态绝对重要，我平常数学170+，最后高考只有130小几。考数学的过程中就觉得焦躁，内心静不下来，思绪混乱。当天晚上几乎一夜未眠，还影响后面的学科。
30、要有针对性、有主见地复习，也不要广撒网，时间就那么点，应该在有限时间内选择自己最有希望能提高的去复习，如果什么分都不想放过，最后只能竹篮打水一场空；
31、优化38套、巅峰48套，天星45套，五年经典，五年高考三年模拟是通往卓越的必由之路；
32、平时刷题时应留存思维的灵活性并尽量不看答案，独立思考问题，培养考场做新题的状态；
33、学生最好能有自己独到的错题本，不必流于形式主义，而是记录下平时学习中的疑难困惑并加以弄懂。
34、要明白自己的进退得失，一味和别人比较只能是愚蠢的，只有了解自己的不足，才能在接下来的考试中有所提升；
35、课上要紧跟老师思路，老师的复习计划都是有经验有成效的思考，不能自己随心而至。
36、在高三的大大小小考试中，总是根据考试成绩的起伏大喜大悲，无法正确认识考试的真正的目的，以至于产生焦虑紧张心理，并延续到高考，最终导致失败；
37、在高三学习中遇到的困难，不想着怎样解决，总想着绕过去，最终失败。
38、认真对待每一次作业和小测、小考，不能有得过且过的心理，认真对待每一天，只有每次在演习时尽心完成，清楚、明白知识盲区和短板，到高考时才不会太慌。
39、数学错题整理真的很重要。以前对错题整理不重视，做过的题不会做或做不对，也不去总结方法，结果不会的题就像滚雪球一样，越来越多，到后期无从下手。
40、身体是学习的保证。高三的体育锻炼一定要跟上，不能为了学习不上体育课或跑操。只有身体棒棒的，才不会因生病落下课程，也才不会影响心情和学习效率。
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