对《月是故乡明》这篇课文，我总感觉我备课还是不很透彻。
季羡林大师记忆中的故乡有什么？场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月，梦中梦见月亮，每一件事都记得极其简单，甚至谈不上叙述，但是后来离开家乡到处见到美景，他却说比不上家乡的小月亮，以此对比来表达他对家乡的怀念。在家乡的事他甚至都不做多一点描写，他的记忆里能有多少家乡的影子？
由这篇课文我想起了原先人教版教材上季老先生的《我的母亲》那篇课文。在那篇课文的背景材料中，曾说过季老先生小时候6岁就离开了家乡，一直到母亲去世，他回家乡的次数并不多。因为没在母亲跟前长大，他对母亲的印象并不多，但是那种对母亲的爱与依恋，他却异常的浓厚。母亲去世，他异常悲痛，甚至想随母亲于地下。由此，我想，季老先生对家乡的那种爱，首先应该是来自母亲吧，那是有母亲的地方，所以无论走到哪里，潜意识深处，母亲所在的地方，才是根之所在。所以，即便是家乡的一草一叶，那也是心灵最深处的柔软与思念。否则，那是什么呢？季老先生在这篇课文里真的没写出家乡的什么东西。也许，在一个孩童的眼里，这几件事就是最有趣的事或者他对家乡记忆的大部分了吧。但无论怎么思考，总是感觉季老先生的思乡情总是那么悠远。
这篇课文我怎么领学生去学习？我觉得应该是从写法入手，因为写家乡的话，这真的不是一篇好的范文。写法上，那就是对比。虽然作者对家乡没描绘出什么，但是长大以后到处去，见到的美景多啊。作者描绘莱芒湖、大沙漠、大海、高山，都不多，却一句话写出了其美丽所在；对朗润园，作者更是着力描绘了它那胜地美景。而这所有的一切，却都比不过家乡的一个小月亮。这就说明，家乡无论怎样，都是一个特别的所在。为什么？因为那是童年的所在。长大后外面的世界再美好，比不上童年的趣事在一个孩子心中的记忆。对外面的世界描绘得越好，却比不上家乡的小月亮，就越说明家乡对一个人的重要性，童年对一个人的重要性。这就是童年，家乡因童年而有意义，这就是第一单元的单元主题。
想到这里，自己似乎是有点明白了，这课的主题是童年，而不仅仅是家乡。
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