难得的笑声

新接手的班级，因为疫情，我跟他们只是接触了半年。眼瞅着就要毕业了，我们仿佛才刚刚熟悉。他们渐渐熟悉并适应了我的教学方法，心思回到课堂上，成绩也渐渐有起色。我呢，也渐渐摸透了每个学生的性格秉性，课堂效果也一天天的好起来。

因为讲题是枯燥的，我始终不是自己讲，而是采取挑战赛的形式让学生讲，他们讲不好的，或者重点题我再讲。全班分成男女两个阵营，依次讲题，讲对加分，讲错本队有一次改正的机会。再错，机会到对方。可能他们从来也没有过这样的体验，没这样上过课，所以每次都兴趣极大。偶尔我给断一次，他们就无精打采的。

每次挑战赛最好的情况就是不分上下，这样同学们都卯足了劲，谁也不想给自己的团队丢分。比如说今天，小姬同学给大家展示自己语言实践的内容，要求是写一个人的外貌。他说：“有一个小女孩，从草丛里探出头来，十一二岁的样子，他是一个男孩…”停了一秒，班上哄堂大笑。哈，一探头，性别都变了。小姬同学马上解释，大家笑得更欢了。好不容易止住，我让他重说，这次说对了。但是明显他说的并不是他写的，我给他一个机会，背着说一遍，对百分之八十，就算他完成任务。“有一个人从草丛里探出头来，大约二三十岁的样子…”哈哈，有一阵哄堂大笑。最后终于说对了，分也加上的，大家也收获到了笑声。

结果比分平了。这也难办！这样虽然皆大欢喜，但是我现在手里没有那么多糖果呀！正好，我手里有他们的听写作业，这次都对的人还不少，正好可以分个高低上下。

结果，女生大获全胜。终于，在最近几次的挑战赛时，女生发挥出真正的实力了，班上到处是她们银铃般的笑声。