56号教室为什么那么神奇？为什么能够在全国成为教育的一面旗帜？一间教室到底蕴含着多大的力量？每天读雷夫与同学们看球赛的场面，之后的语言，发现在他班里想不成才都很难。通常情况下，我们就用最美丽的谎言帮助孩子保护那颗脆弱的心。但是实际上，回避丑陋还不如直面现实。
最悲哀的是，在教导孩子做决定的技能时，却常要面对一些不愉快的事情，在学校里用心良苦的老师鼓励着孩子说，在这儿我们都是赢家，那是个美丽的想法，但不一定是真实的人生总是输的时候多任何举动都会有后果，而且这些后果通常都是丑陋的，对年轻人来说，在求学生涯甚至在真实人生中有必要去审视他人所做的决定为何导致糟糕的结果。
这并非批判，任何人做好决定的人不一定比那些堕落给自己或他人带来好处的人更好，我们不应该鼓励孩子落井下石，但是他们需要明白这么做会带来痛苦，有些选择永远影响着我们，而且后果是没完没了的。
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启发式问题 帮助孩子们探讨他们的选择会带来什么后果，与把后果强加孩子有极大的不同。 探讨让孩子做参与者，自己想明白...
-_-||我管我自己的孩子，管好了我享福；管不好，我自己承担后果，跟别人有半毛钱关系？ →_→让你做事情，是为了给...
尊重自然后果，孩子就能明白，他们的每个行动都会唤起一定的反应。 “如果不能贿赂或惩罚孩子，那怎么才能让他们按我说的...
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从小让孩子明白行为背后的后果 孩子小的时候贪玩，家长的说教有时候不一定有效。家长不妨让孩子自己去体会没有约制的行为...
一、感受 1.尊重孩子的选择，选择后果让他要承担后果。 2.帮助孩子理解，让孩子知道这件事的原则 3.不要把孩子的...
有些时候我会抱怨孩子做事情不干脆、没有主见，其实这就是我们干预过多的后果。我们总想什么事情都想为孩子安排就好...
本文标题：让孩子明白做事情的后果。
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