亲爱的女孩儿

亲爱的女孩儿

睡前我在整理时想起你，想到认识你到现在，到今天晚上你发了你画的数学思维导图给我。想到这儿时，我会觉得有一种宁静的喜悦，有一种想点什么给你的心情。所以我就打开没关上多久的电脑，开始写了。

我们在一起度过了多少个周末，我没有去记的。对于刚开始我要教读高一的你思维导图，帮助你的学习，对于有些胆小内敛的我来说，我是有些忐忑的。可是在你见到以后，那种忐忑就自动消失了。

有一天你和你的妈妈说：“每次和米粒老师聊天，都有一种胜读十年书的感觉。”我当然是非常高兴听到你这样的反馈啊，可是面对“老师”的称呼，我依然是内心无法担当的。在一对一的那两个小时里，我们常常哈哈大笑，常常忘记时间，我常被治愈头痛，因为当我们进入一个放松专注的时间时，我们的身心都是宁静的。在【高倍速阅读法】里特别强调的是，不要带着紧张和恐惧学习，而是要入全然放松和专注的状态，进入“集中学习模式”的冥想也是放松的冥想。写到这儿，那么下节课我就教你“桔子集中冥想”。

我们每节课都花了一些时间来聊和学习、思维导图无关的事情。我们一边说一梳理一些问题，有些问题当下会有答案？有些问题，可能要很久以后才会有答案。比如：为什么要学习呢？学习究竟和你有什么关系？你说你在初中时就困惑了，这些书本上枯燥的知识和你有什么关系呢？我们也一起分析了你的时间，发现高中的生活真的是排得满满的，你的课桌上堆得书也是高的可以遮住你的脑袋了。

那么如果对学习是不好的感觉，是被迫学习的，就算努力取得了好的分数，也一定是非常辛苦的，高考完后，估计再也不想看到书本了，对吗?明白为什么要学习，如何才能对学习有好的感觉？这是一个需要你慢慢去思考的问题，慢慢得到属于你的答案。

去了解一些你可能会喜欢的职业，去认识了解一些未曾了解过的大学，去读一些书，你的兴趣是什么，你想要过一种什么样的生活呢？喜欢与什么样的人成为朋友？去观察你身边喜欢的人事，他/她们为什么会这样生活.......这是我给你的一些建议。但是为什么要学习？要有属于你自己的答案，需要你自己寻找。

我分享我非常非常的作家龙应台给他十八岁的儿子安德烈的信中写的一段文字给你：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

也只是给你做参考，学习力是一种重要的能力，不只是局限于书本，也不只是在学校发生，每一个时刻，如果你是充满好奇心，是敞开的，你就可以透过万物去学习。

今天我们上课的一部份内容是目标感，如何找到你的短期目标，以及长期的目标，让你的心和精力不在混沌麻木和无聊中度过，而是有意识的知道自己要做一些什么？要怎么去做到的？这是需要一个长期对自己的心性进行训练和调校，有时候也会发现自己做不到，那么也要尤其接纳自己做不到的时候，不要过分的责备自己。同时也多了解和观察自己，为什么做不到？除了寻找方法之外，也要多鼓励自己，小步的前进。每个人都不一样，要了解自己的节奏，就像你说的：“你学舞蹈的动作会比较慢，但是学会了就容易忘记。”

我看得出来，你是乐观自在的孩子，不会轻易着急，因此也需要有目标，引领往前面走。今天晚上你发了你画的思维导图给我，我感受到你的开心，这样的感受是属于你自己的，对学习的好的感觉，为什么要学习？这个时候是不是也在给出你答案呢？对吗？学习是不是也是一件可以带给你美好感觉的事情啊。

亲爱的女孩儿

好吧，我不知道会不会有些啰嗦，我是一气呵成写完的，没有预设的写给你。我有和你说过几次，高中三年也许会有些辛苦，可是这三年真的是很重要又珍贵，而且是不可以逆转的，要珍惜。我想再补充的是，这种辛苦里一定会喜悦在的，与同学的，与学习的，与老师的，你多去观察，并且试着去记下来吧。